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12.证明:有两条边和其中一边上的高线分别相等的两个三角形全等.

分析 根据题意画出图形,写出已知,求证,根据全等三角形的判定求出Rt△AMB≌Rt△DNE,根据全等三角形的性质得出∠A=∠D,再根据SAS推出即可.

解答 已知:如图,
△ABC和△DEF中,AC=DF,AB=DE,BM⊥AC于M,EN⊥DF于N,BM=EN,
求证:△ABC≌△DEF,
证明:∵BM⊥AC,EN⊥DF,
∴∠AMB=∠DNE=90°,
在Rt△AMB和Rt△DNE中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DE}\\{BM=EN}\end{array}\right.$
∴Rt△AMB≌Rt△DNE(HL),
∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DE}\\{∠A=∠D}\\{AC=DF}\end{array}\right.$
∴△ABC≌△DEF(SAS).

点评 本题考查了全等三角形的判定定理和性质定理的应用,能熟练地运用全等三角形的判定和性质定理进行推理是解此题的关键,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知△ABC中,AB=AC=4,BC=6,点P在△ABC的边AB上,AP=1,过点P画直线PQ交△ABC的边于点Q.
(1)如图1,当直线PQ∥BC交AC边于点Q时,线段PQ长是$\frac{3}{2}$;
(2)如图2,当直线PQ交BC边于点Q,且∠BPQ=∠B时,线段PQ长是2;
(3)如图3,在△ABC中,∠A=90°,AC=6,AB=8,点M在△ABC的边AB上,过点M画直线MN,将△ABC沿直线MN对折后,它的一个顶点正好落在它的对边上,且折痕MN截△ABC所得的三角形与△ABC相似,请你画出所有可能的图形,并求折痕MN的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:
(1)$\frac{{x}^{2}+x}{x}•\frac{2x}{x+1}$
(2)(1+$\frac{1}{x}$)$•\frac{x}{{x}^{2}-1}$
(3)$\frac{x}{x-y}•\frac{{y}^{2}}{x+y}-\frac{{x}^{4}y}{{x}^{4}-{y}^{4}}÷\frac{{x}^{2}}{{x}^{2}+{y}^{2}}$
(4)$\frac{a+3}{{a}^{2}-2a+1}$÷$(1+\frac{4}{a-1})$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(-1,0)和点B(4,0),点C在y轴正半轴上,且∠ACB=90°,将△COB绕点C旋转180°得到△CDE,连结AE.
(1)求证:CE平分∠AED;
(2)若抛物线y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c过点E和点C,求此抛物线解析式;
(3)点P是(2)中抛物线上一点,且以A、C、E、P为顶点的四边形是平行四边形,求点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.过正方向ABCD的顶点B作BH∥AC,E是BH上的一点,且AE=AC,作CF∥AE,交BH于点F,则∠CFE=150°或30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.阅读理解:

方法准备:
我们都知道:如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,若AD=a,BC=b,AB=c,那么四边形ABCD的面积S=$\frac{(a+b)×c}{2}$.
如图2,在四边形ABCD中,两条对角线AC⊥BD,垂足为O,则四边形ABCD的面积=$\frac{1}{2}$AC×OD+$\frac{1}{2}$AC×OB=$\frac{1}{2}$AC×(OD+OB)=$\frac{1}{2}$AC×BD.
解决问题:
(1)我们以a、b 为直角边,c为斜边作两个全等的直角△ABE与△FCD,再拼成如图3所示的图形,使B,E,F,C四点在一条直线上(此时E,F重合),可知△ABE≌△FCD,AE⊥DF. 请你证明:a2+b2=c2
(2)固定△FCD,再将△ABE沿着BC平移到如图4所示的位置(此时B,F重合),请你继续证明:a2+b2=c2
(3)当△ABE平移到如图5的位置,结论a2+b2=c2还成立吗?如果成立,请写出证明过程;如果不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,长方形ABCD的长与宽分别是6,4,建立适当的直角坐标系,写出各顶点的坐标.
A(0,4);
B(0,0);
C(6,0);
D(6,4).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知AB∥CD,点P是AC上的一点,且∠PBC=∠PDC,AB=kBC
(1)若k=1,探索PD与PB的关系,并证明;
(2)若∠ABC=90°,探索PD与PB关系,并证明;
(3)如图3,探索PD与PB关系,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.$\sqrt{(-3)^{2}}$=3;$\root{3}{\frac{64}{125}}$=$\frac{4}{5}$.

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