【题目】如图1,矩形ABCD中,∠ACB=30°,将△ACD绕C点顺时针旋转α(0°<α<360°)至△A'CD'位置.
(1)如图2,若AB=2,α=30°,求S△BCD′.
(2)如图3,取AA′中点O,连OB、OD′、BD′.若△OBD′存在,试判定△OBD′的形状.
(3)当α=α1时,OB=OD′,则α1= °;当α=α2时,△OBD′不存在,则α2= °.
【答案】(1)3;(2)△OBD′是直角三角形;(3)90°或270°,240°或300°.
【解析】
(1)作D'E⊥BC于E,由直角三角形的性质得出BC=2,CE=CD'=1,D'E=,由三角形面积公式即可得出答案;
(2)连接OC,证明A、B、C、O四点共圆,由圆周角定理得出∠BOC=∠BAC=60°,同理A'、D'、C、O四点共圆,得出∠D'OC=∠D'A'C=30°,证出∠BOD'=90°即可;
(3)若B、C、D'三点不共线,证出BC=CD,这与已知相矛盾,得出B、C、D'三点共线;当α=α1时,OB=OD′,分两种情况:当点D'在BC的延长线上和当点D'在边BC上;当α=α2时,△OBD′不存在时,分两种情况:当O与D'重合时,当O与B重合时,由等腰三角形的性质和等边三角形的性质即可得出答案.
解:(1)作D'E⊥BC交BC的延长线于E,如图2所示:
则∠E=90°,
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABC=90°,AB∥CD,AD∥BC,CD=AB=2,
∴∠ACD=∠BAC,∠DAC=∠ACB=30°,
∵∠ACB=30°,
∴BC=AB=2,∠ACD=∠BAC=60°,
由旋转的性质得:CD'=CD=2,∠ACA'=30°,
∴∠D'CE,
∴∠CD'E,
∴CE=CD'=1,D'E=CE=,
∴S△BCD′=BC×D'E=×2×=3;
(2)△OBD′是直角三角形,理由如下:
连接OC,如图3所示:
由旋转的性质得:CA'=CA,∠A'D'C=∠ADC=90°,∠D'A'C=∠DAC=30°,
∵O是AA′的中点,
∴OC⊥AA',
∴∠AOC=∠A'OC==∠ABC=∠A'D'C,
∴∠ABC+∠AOC=180°,
∴A、B、C、O四点共圆,
∴∠BOC=∠BAC=60°,
同理;A'、D'、C、O四点共圆,
∴∠D'OC=∠D'A'C=30°,
∴∠BOD'=90°,
∴△BOD'是直角三角形;
(3)若B、C、D'三点不共线,如图3所示:
由(2)得:∠OBC=∠OAC,∠OD'C=∠OA'C,∠OAC=∠OA'C,
∴∠OBC=∠OD'C,
∵OB=O D',
∴∠OBD'=∠OD'B,
∴∠CBD'=∠CD'B,
∴CB=CD',
∵CD'=CD,
∴BC=CD,这与已知相矛盾,
∴B、C、D'三点共线;
分两种情况:当点D'在BC的延长线上时,如图4所示:
∵∠ACB=,∠A'CD'=∠ACD=,
∴∠AC A',
∴α=α1;
当点D'在边BC上时,如图5所示:
∵∠ACB=,∠A'CD'=∠ACD=,
∴∠AC A'=,
∴α=α1;
故答案为:90°或270;
当α=α2时,△OBD′不存在时,分两种情况:
当O与D'重合时,如图6所示:
∵CA'=CA,∠CAD'=∠CA'D'=,
∴∠ACA'=120°,
∴α=α2;
当O与B重合时,如图7所示:
则AA'=2AB=4,
∵CA=CA'=2AB=4=AA',
∴△ACA'是等边三角形,
∴∠A'CA=60°,
∴α=α2;
故答案为:240°或300.
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【题目】甲、乙两人进行射击比赛,两人4次射击的成绩(单位:环)如下:
甲:8,6,9,9;
乙:7,8,9,8.
(1)请将下表补充完整:
平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 | |
甲 | 8 | 1.5 | ||
乙 | 8 | 8 |
(2)谁的成绩较稳定?为什么?
(3)分别从甲、乙两人的成绩中随机各选取一次,则选取的两个成绩之和为16环的概率是多少?
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【题目】如图,线段AB=4,点C为线段AB上任意一点(与端点不重合),分别以AC、BC为边在AB的同侧作正方形ACDE和正方形CBGF,分别连接BF、EG交于点M,连接CM,设AC=x,S四边形ACME=y,则y与x的函数表达式为y=_____.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点P是AB下方的半圆上不与点A,B重合的一个动点,点C为AP的中点,连接CO并延长,交⊙O于点D,连接AD,过点D作⊙O的切线,交PB的延长线于点E,连接CE.
(1)求证:△DAC≌△ECP;
(2)填空:
①当∠DAP=______°时,四边形DEPC为正方形;
②在点 P的运动过程中,若⊙O的直径为10,tan∠DCE=,则AD=______.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,E是AD边的中点,BE⊥AC,垂足为F,连接DF,则下列四个结论中,错误的是( )
A. △AEF~△CABB. CF=2AFC. DF=DCD. tan∠CAD=
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【题目】我县实施新课程改革后,学习的自主字习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图下列问题:
(1)本次调查中,张老师一共调査了 名同学,其中C类女生有 名,D类男生有 名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学迸行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
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【题目】如图,矩形ABCD长与宽的比为5:3,点E、F分别在边BC、CD上,tan∠1=,tan∠2=,则cos(∠1+∠2)的值为( )
A.B.C.D.
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【题目】运算能力是一项重要的数学能力.王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题,对全班学生进行了三次运算测试.下面的气泡图中,描述了其中5位同学的测试成绩.(气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩,气泡的大小表示三次成绩的平均分的高低;气泡越大平均分越高.)
①在5位同学中,有_____位同学第一次成绩比第二次成绩高;
②在甲、乙两位同学中,第三次成绩高的是_____.(填“甲”或“乙”)
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【题目】如图,以△ABC的一边AC为直径的⊙O交AB边于点D,E是⊙O上一点,连接DE,∠E=∠B.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若∠E=45°,AC=4,求⊙O的内接正四边形的边长.
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