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【题目】阅读下面材料:

在数学课上,老师提出如下问题:

作图:过直线外一点作已知直线的平行线.

已知:直线l及其外一点A

求作:l的平行线,使它经过点A

小天利用直尺和三角板进行如下操作:如图所示:

①用三角板的斜边与已知直线l重合;

②用直尺紧靠三角板一条直角边;

③沿着直尺平移三角板使三角板的斜边通过已知点A;

④沿着这条斜边画一条直线所画直线与已知直线平行.

老师说:小天的作法正确.

请回答:小天的作图依据是___________

【答案】同位角相等,两直线平行.

【解析】

结合画图过程,根据“平行线的判定方法”进行分析解答即可.

如下图所示,由作图过程和三角尺各个内角的度数可知:

∠1=60°,∠2=60°,

∴∠1=∠2,

al(同位角相等,两直线平行).

故答案为同位角相等,两直线平行.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)问题发现

如图1,E.F分别在正方形ABCD的边BCCD,∠EAF=45°,连接EF、则EF=BE+DF,试说明理由;

(2)类比引申

如图2,在四边形ABCD,AB=AD,∠BAD=90°,E.F分别在边BCCD,∠EAF=45°,若∠BD都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系 时,仍有EF=BE+DF

(3)联想拓展

如图3,在△ABC,∠BAC=90°,AB=AC,DE均在边BC,且∠DAE=45°,猜想BDDEEC满足的等量关系,并写出推理过程。

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【题目】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,点D是BC边的中点,作射线DE,与边AB交于点E,射线DE绕点D顺时针旋转120°,与直线AC交于点F.

(1)依题意将图1补全;
(2)小华通过观察、实验提出猜想:在点E运动的过程中,始终有DE=DF.小华把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:由点D是BC边的中点,通过构造一边的平行线,利用全等三角形,可证DE=DF;
想法2:利用等边三角形的对称性,作点E关于线段AD的对称点P,由∠BAC与∠EDF互补,可得∠AED与∠AFD互补,由等角对等边,可证DE=DF;
想法3:由等腰三角形三线合一,可得AD是∠BAC的角平分线,由角平分线定理,构造点D到AB,AC的高,利用全等三角形,可证DE=DF….
请你参考上面的想法,帮助小华证明DE=DF(选一种方法即可);
(3)在点E运动的过程中,直接写出BE,CF,AB之间的数量关系.

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【题目】某校计划购买一批篮球和足球,已知购买2个篮球和1个足球共需320元,购买3个篮球和2个足球共需540元.

(1)求每个篮球和每个足球的售价;

(2)如果学校计划购买这两种球共50个,总费用不超过5500元,那么最多可购买多少个足球?

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【题目】我们用[a]表示不大于a的最大整数,例如:[2.5]2[3]3[2.5]=-3;用<a>表示大于a的最小整数,例如:<2.5>=3,<3>=4,<-2.5>=-2.根据上述规定,解决下列问题:

(1)[4.5]______,<3.01>=____

(2)x为整数,且[x]+<x>=2 017,求x的值;

(3)xy满足方程组,求xy的取值范围.

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【题目】如图,在ABC中,AD是BC边上的高,AE是BAC的平分线,∠B=40°,∠DAE=15°,求C的度数.

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【题目】为了更好地保护环境,某区污水处理厂决定购买AB两种型号污水处理设备10台,其中每台的价格、月处理污水量如下表.已知购买一台A型设备比购买一台B型设备多2万元,购买2A型设备比购买3B型设备少6万元.

(1)求ab的值;

(2)某区污水处理厂决定购买污水处理设备的资金既不少于108万元也不超过110万元,问有几种购买方案?每月最多能处理污水多少吨?

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【题目】如图,PA、PB分别切⊙O于A、B两点,点C在优弧 上,∠P=80°,则∠C的度数为(
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°

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【题目】定义:若某抛物线上有两点A、B关于原点对称,则称该抛物线为“完美抛物线”.已知二次函数y=ax2﹣2mx+c(a,m,c均为常数且ac≠0)是“完美抛物线”:
(1)试判断ac的符号;
(2)若c=﹣1,该二次函数图象与y轴交于点C,且SABC=1.
①求a的值;
②当该二次函数图象与端点为M(﹣1,1)、N(3,4)的线段有且只有一个交点时,求m的取值范围.

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