【题目】国家为了推进教育均衡发展,在乡镇中心学校开设的体育选修课有A﹣篮球,B﹣足球,C﹣排球,D﹣羽毛球,E﹣乒乓球,学生可根据自己的爱好选修一门,学校张老师对某班全班同学的选课情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图):
(1)求出该班的总人数,并补全条形统计图;
(2)求出“足球”在扇形统计图中的圆心角是多少度;
(3)若该班所在的年级共有1200人,请估计选篮球的学生有多少人.
【答案】(1)50人,补图见解析;(2)50.4°;(3)408人
【解析】
(1)根据选择C的学生人数和所占的百分比,可以求得本班的总人数,然后根据扇形统计图中的数据,可以得到选择E的学生数,然后即可得到选择A的学生数,从而可以将条形统计图补充完整;
(2)根据条形统计图中的数据,可以计算出“足球”在扇形统计图中的圆心角是多少度;
(3)根据统计图中的数据,可以计算出选篮球的学生有多少人.
解:(1)该班的总人数为:12÷24%=50(人),
选择E的学生有:50×10%=5(人),
选择A的学生有:50﹣7﹣12﹣9﹣5=17(人),
补全的条形统计图如下图所示:
(2)“足球”在扇形统计图中的圆心角是:360°×=50.4°,
即“足球”在扇形统计图中的圆心角是50.4°;
(3)1200×=408(人),
答:选篮球的学生有408人.
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【题目】已知∠MCN=45°,点B在射线CM上,点A是射线CN上的一个动点(不与点C重合).点B关于CN的对称点为点D,连接AB、AD和CD,点F在直线BC上,且满足AF⊥AD.小明在探究图形运动的过程中发现AF=AB:始终成立.
如图,当0°<∠BAC<90°时.
① 求证:AF=AB;
② 用等式表示线段与之间的数量关系,并证明;
当90°<∠BAC<135°时,直接用等式表示线段CF、CD与CA之间的数量关系是 .
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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,BC为⊙O的直径,点E为△ABC的内心,连接AE并延长交⊙O于D点,连接BD并延长至F,使得BD=DF,连接CF、BE.
(1)求证:DB=DE;
(2)求证:直线CF为⊙O的切线.
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【题目】如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,且过点A(3,0),二次函数图象的对称轴是x=1,下列结论正确的是
A.b2>4acB.ac>0C.a–b+c>0D.4a+2b+c<0
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x(x﹣b)﹣与y轴相交于A点,与x轴相交于B、C两点,且点C在点B的右侧,设抛物线的顶点为P.
(1)若点B与点C关于直线x=1对称,求b的值;
(2)若OB=OA,求△BCP的面积;
(3)当﹣1≤x≤1时,该抛物线上最高点与最低点纵坐标的差为h,求出h与b的关系;若h有最大值或最小值,直接写出这个最大值或最小值.
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【题目】如图,在△ABC中,点O是∠ABC和∠ACB两个内角平分线的交点,过点O作EF∥BC分别交AB,AC于点E,F,已知△ABC的周长为8,BC=x,△AEF的周长为y,则表示y与x的函数图象大致是( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图,⊙O的直径AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分线交⊙O于D,过点D作DE∥AB交CA的延长线于点E,连接AD,BD.
(1)由AB,BD,围成的曲边三角形的面积是 ;
(2)求证:DE是⊙O的切线;
(3)求线段DE的长.
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【题目】如图,在Rt△ABC的纸片中,∠C=90°,AC=5,AB=13.点D在边BC上,以AD为折痕将△ADB折叠得到△ADB′,AB′与边BC交于点E.若△DEB′为直角三角形,则BD的长是___.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,,AD平分∠BAC,交BC于点D,点O在AB上,⊙O经过A、D两点,交AC于点E,交AB于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径是2cm,E是弧AD的中点,求阴影部分的面积(结果保留π和根号)
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