【题目】某商店分两次购进、两种商品进行销售,两次购进同一种商品的进价相同,具体情况如下表所示:
购进数量(件) | 购进所需费用(元) | ||
|
| ||
第一次 | 30 | 40 | 3800 |
第二次 | 40 | 30 | 3200 |
(1)求、两种商品每件的进价分别是多少元?
(2)商场决定种商品以每件30元出售,种商品以每件100元出售.为满足市场需求,需购进、两种商品共1000件,且种商品的数量不少于种商品数量的4倍,请你求出获利最大的进货方案,并确定最大利润.
【答案】(1)A种商品每件的进价为20元,B种商品每件的进价为80元;(2)购进A种商品800件、B种商品200件时,销售利润最大,最大利润为12000元.
【解析】
(1)设A种商品每件的进价为x元,B种商品每件的进价为y元,根据两次进货情况表,可得出关于x、y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设购进B种商品m件,获得的利润为w元,则购进A种商品(1000-m)件,根据总利润=单件利润×购进数量,即可得出w与m之间的函数关系式,由A种商品的数量不少于B种商品数量的4倍,即可得出关于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范围,再根据一次函数的性质即可解决最值问题.
(1)设A种商品每件的进价为x元,B种商品每件的进价为y元,
根据题意得:
,
解得:
.
答:A种商品每件的进价为20元,B种商品每件的进价为80元.
(2)设购进B种商品m件,获得的利润为w元,则购进A种商品(1000-m)件,
根据题意得:w=(30-20)(1000-m)+(100-80)m=10m+10000.
∵A种商品的数量不少于B种商品数量的4倍,
∴1000-m≥4m,
解得:m≤200.
∵在w=10m+10000中,k=10>0,
∴w的值随m的增大而增大,
∴当m=200时,w取最大值,最大值为10×200+10000=12000,
∴当购进A种商品800件、B种商品200件时,销售利润最大,最大利润为12000元.
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【题目】如图,已知长方形ABCO中,边AB=12,BC=8.以点0为原点,OA、OC所在的直线为y轴和x轴建立直角坐标系.
(1)点A的坐标为(0,8),写出B.C两点的坐标;
(2)若点P从C点出发,以3单位/秒的速度向CO方向移动(不超过点O),点Q从原点O出发,以2单位/秒的速度向OA方向移动(不超过点A),设P、Q两点同时出发,在它们移动过程中,四边形OPBQ的面积是否发生变化?若不变,求其值;若变化,求变化范围.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C在AB的延长线上,CD与⊙O相切于点D,CE⊥AD,交AD的延长线于点E.
(1)求证:∠BDC=∠A;
(2)若CE=4,DE=2,求AD的长.
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【题目】随着人们环保意识的增强,“低碳生活”成为人们提倡的生活方式,黄先生要从某地到福州,若乘飞机需要3小时,乘汽车需要9小时.这两种交通工具每小时排放的二氧化碳总量为70千克,已知飞机每小时二氧化碳的排放量比汽车多44千克,黄先生若乘汽车去福州,那么他此行与乘飞机相比减少二氧化碳排放量多少千克?
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=24 cm, BC=8 cm,点P从点A开始沿折线A-B-C-D以4 cm/s的速度移动,点Q从点C开始沿CD边以2 cm/s的速度移动,如果点P,Q分别从点A,C同时出发,当其中一点到达点D时,另一点也随之停止运动,设运动时间为ts.当t为何值时,四边形QPBC为矩形?
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,点P与点Q不重合,以点P为圆心作经过Q的圆,则称该圆为点P、Q的“相关圆”
(1)已知点P的坐标为(2,0) ①若点Q的坐标为(0,1),求点P、Q的“相关圆”的面积;
②若点Q的坐标为(3,n),且点P、Q的“相关圆”的半径为 ,求n的值;
(2)已知△ABC为等边三角形,点A和点B的坐标分别为(﹣ ,0)、( ,0),点C在y轴正半轴上,若点P、Q的“相关圆”恰好是△ABC的内切圆且点Q在直线y=2x上,求点Q的坐标.
(3)已知△ABC三个顶点的坐标为:A(﹣3,0)、B( ,0),C(0,4),点P的坐标为(0, ),点Q的坐标为(m, ),若点P、Q的“相关圆”与△ABC的三边中至少一边存在公共点,直接写出m的取值范围.
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【题目】中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明,在世界数学史上具有独特的贡献和地位,体现了数学研究中的继承和发展.现用4个全等的直角三角形拼成如图所示“弦图”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若,请你利用这个图形解决下列问题:
(1)试说明;
(2)如果大正方形的面积是10,小正方形的面积是2,求的值.
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【题目】如图,AH是⊙O的直径,矩形ABCD交⊙O于点E,连接AE,将矩形ABCD沿AE折叠,点B落在CD边上的点F处,画直线EF.
(1)求证:直线EF是⊙O的切线.
(2)若CD=10,EB=5,求⊙O的直径.
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【题目】某校为了解九年级学生的身体素质情况,体育老师对九(1)班50位学生进行测试,根据测试评分标准,将他们的得分进行统计后分为A,B,C,D四等,并绘制成如图所示的频数分布表和扇形统计图.
等第 | 成绩(得分) | 频数(人数) | 频率 |
A | 10分 | 7 | 0.14 |
9分 | x | m | |
B | 8分 | 15 | 0.30 |
7分 | 8 | 0.16 | |
C | 6分 | 4 | 0.08 |
5分 | y | n | |
5分以下 | 3 | 0.06 | |
合计 | 50 | 1 |
(1)直接写出:m,x,y;
(2)求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数;
(3)如果该校九年级共有700名学生,试估计这700名学生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人?
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