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    无论x取何值，下列分式总有意义的是（　　）
    A．
    x+4
    x2
    		B．
    x2
    (x+3)2
    		C．
    2x
    x-5
    		D．
    -3x
    x2+4
    A、当x=0时，分式无意义，故此选项错误；
    B、当x=-3时，分式无意义，故此选项错误；
    C、当x=5时，分式无意义，故此选项错误；
    D、无论x为何值，x2+4＞0，故此选项正确；
    故选：D．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：（a+）÷（a﹣2+），其中，a满足a﹣2=0．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在3×3的方格图内，填上适当的整数，就能使每一行、每一列和每条对角线上三个数之和都相等，此和记作s．如果下列两个方格图中都要填上-2，0，1和3四个数，另外至多再加______个不同的整数，方能使得两个方格图的s不同．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    请阅读下列材料：
    让我们来规定一种运算：
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc    ，例如：
    .
    23
    45
    .
    =2×5-3×4=10-12=-2
    再如，
    .
    x2
    14
    .
    =4x-2    ，按照这种运算的规定：请解答下列各个问题：
    （1）
    .
    -12
    -2
    1
    2
    .
    =______（只填最后结果）；（2）化简
    .
    (x+3y)2x
    3y(2x+y)
    .
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    代数式
    4x
    3
    ，
    4
    x+y
    ，x+y，
    x2+2
    π+1
    ，
    5
    8
    ，
    1
    m
    ，x2+2x+
    1
    x
    中，是分式的有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    若分式
    2|a|-1
    2a+1
    的值为0，则a的值为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    使分式
    1
    5-3x
    有意义的x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知分式
    x2-1
    x2+x-2
    的值为0，则x的值为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式
    x
    x+2
    有意义的x的取值范围是（　　）
    A．x＞-2B．x＜2C．x≠2D．x≠-2

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