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    6．要使分式$\frac{1}{x-1}$有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x=1B．x≠1C．x=-1D．x≠-1

    分析 分式有意义的条件是分母不等于零．

    解答 解：∵分式$\frac{1}{x-1}$有意义，
    ∴x-1≠0．
    解得；x≠1．
    故选：B．

    点评 本题主要考查的是分式有意义的条件，掌握分式有意义的条件是解题的关键．

    练习册系列答案
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    16．已知函数3x+2y=1
    （1）将其改成y=kx+b的形式为$y=-\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}$．
    （2）判断点B（-5，3）是否在这个函数的图象上．

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    17．已知如图为一几何体的三视图．

    （1）写出这个几何体的名称正三棱柱；
    （2）在虚线框中画出它的一种表面展开图；
    （3）若主视图中长方形较长一边的长为5cm，俯视图中三角形的边长为2cm，则这个几何体的侧面积是30cm2．

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    14．70°30′的余角为19.5°．

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    1．如图，延长线段AB到点C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，点D是线段AC的中点，若线段BD=2cm，则线段AC的长为12cm．

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    11．下列各组代数式中，不是同类项的是（　　）
    A．-x2y和5x2yB．23和2C．2xy和 $\frac{3xy}{2}$D．ax2和a2x

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    18．如图，点O是数轴的原点，点A是数轴上的一个定点，点A表示的数为-15，点B在数轴上，且OB=3OA，数轴上的两个动点M，N分别从点A和点O同时出发，向右移动，点M的运动速度为每秒3个单位，点N的运动速度为每秒2个单位．
    （1）求点B和线段AB的中点P对应的有理数；
    （2）若点B对应的数为正数，点M移动到线段AB的中点P时，求点N对应的有理数；
    （3）求点M，N运动多少秒时，点M，N与原点的距离相等．

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    15．小红在某月日历的一个竖列上圈了三个数，这三个数的和恰好是33，则这三个数中最大的一个是18．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．已知两点M（3，2），N（-1，3），点P是x轴上一动点，若使PM+PN最短，则点P的坐标应为（　　）
    A．（0，$-\frac{7}{4}$）B．（$\frac{7}{4}$，0）C．（$\frac{3}{2}$，0）D．（$\frac{7}{5}$，0）

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