【题目】如图,在正方形ABCD中,E是CD上一点,连接AE.过点D作DM⊥AE,垂足为M,⊙O经过点A,B,M,与AD相交于点F.
(1)求证:△ABM∽△DFM;
(2)若正方形ABCD的边长为5,⊙O的直径为,求DE的长.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)由四边形ABCD为正方形,可得∠BAM=∠ADM,再由四边形BAFM为圆内接四边形,可得∠ABM=∠MFD,可以求证;
(2)连接BF,得BF为直径,由勾股定理可得到AF的长,从而得FD=3,因为△ABM∽△DFM,所以有,而易证△ADM∽△DEM,可得,即可得DE的长度.
(1)证明:∵四边形ABCD为正方形,
∴∠BAD=90°,
∴∠BAM+∠MAF=90°,
∵DM⊥AE,
∴∠MAD+∠ADM=90°,
∴∠BAM=∠ADM,
∵四边形BAFM为圆内接四边形
∴∠ABM+∠AFM=180°
∴∠ABM=∠MFD
∴△ABM∽△DFM
(2)如图,连接BF,
∵∠BAF=90°,BF为直径
∴在Rt△ABF中,由勾股定理得AF==2,
∴FD=3,
∵△ABM∽△DFM,
∴,
∵∠DEM=∠ADM,∠AMD=∠DME=90°,
∴△ADM∽△DEM,
∴,
∴DE=AD==
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【题目】某校决定加强羽毛球、篮球、乒乓球、排球、足球五项球类运动,每位同学必须且只能选择一项球类运动,对该校学生随机抽取进行调查,根据调查结果绘制了如图不完整的频数分布表和扇形统计图:
运动项目 | 频数人数 |
羽毛球 | 30 |
篮球 | a |
乒乓球 | 36 |
排球 | b |
足球 | 12 |
请根据以上图表信息解答下列问题:
频数分布表中的______,______;
在扇形统计图中,“排球”所在的扇形的圆心角为______度;
全校有多少名学生选择参加乒乓球运动?
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【题目】如图,长方形纸片ABCD中,AB=4,BC=6,点E在AB边上,将纸片沿CE折叠,点B落在点F处,EF,CF分别交AD于点G,H,且EG=GH,则AE的长为( )
A. B. 1C. D. 2
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【题目】已知:在△ABC中,AB=AC,点D是AB上一点,以BD为直径的⊙0与AC边相切于点E,交BC于点F,FG⊥AC于点G.
(1)如图l,求证:GE=GF;
(2)如图2,连接DE,∠GFC=2∠AED,求证:△ABC为等边三角形;
(3)如图3,在(2)的条件下,点H、K、P分别在AB、BC、AC上,AK、BP分别交CH于点M、N,AH=BK,∠PNC﹣∠BAK=60°,CN=6,CM=4,求BC的长.
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【题目】滴滴快车是一种便捷的出行工具,某地区计价规则如表:
计费项目 | 里程费 | 时长费 | 远途费 |
单价 | 1.8元/公里 | 0.3元/分钟 | 0.8元/公里 |
注:车费由里程费、时长费、远途费三部分构成,其中里程费按行车的实际里程计算;时长费按行车的实际时间计算;远途费的收取方式为:行车里程7公里以内(含7公里)不收远途费,超过7公里的,超出部分每公里收0.8元. |
小明与小亮各自乘坐滴滴快车,行车里程分别为6公里与8公里,如果下车时两人所付车费相同,那么这两辆滴滴快车的行车时间相差_____分钟.
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【题目】某班同学从学校出发去太阳岛春游,大部分同学乘坐大客车先出发,余下的同学乘坐小轿车20分钟后出发,沿同一路线行驶.大客车中途停车等候5分钟,小轿车赶上来之后,大客车以原速度的继续行驶,小轿车保持速度不变.两车距学校的路程S(单位:km)和大客车行驶的时间t(单位:min)之间的函数关系如图所示.下列说法中正确的个数是( )
①学校到景点的路程为40km;
②小轿车的速度是1km/min;
③a=15;
④当小轿车驶到景点入口时,大客车还需要10分钟才能到达景点入口.
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】已知:在平面直角坐标系中,O为坐标原点,抛物线y=ax2﹣2ax﹣3a分别交x轴于A、B两点(点A在点B的侧),与y轴交于点C,连接AC,tan∠ACO=.
(1)如图l,求a的值;
(2)如图2,D是第一象限抛物线上的点,过点D作y轴的平行线交CB的延长线于点E,连接AE交BD于点F,AE=BD,求点D的坐标;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接AD,P是第一象限抛物线上的点(点P与点D不重合),过点P作AD的垂线,垂足为Q,交x轴于点N,点M在x轴上(点M在点N的左侧),点G在NP的延长线上,MP=OG,∠MPN﹣∠MOG=45°,MN=10.点S是△AQN内一点,连接AS、QS、NS,AS=AQ,QS=SN,求QS的长.
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【题目】在去年的体育中考中,某校6名学生的体育成绩统计如下表:
成绩 | 17 | 18 | 20 |
人数 | 2 | 3 | 1 |
则下列关于这组数据的说法错误的是( )
A.众数是18B.中位数是18C.平均数是18D.方差是2
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【题目】有两个函数y1和y2,若对于每个使函数有意义的实数x,函数y的值为两个函数值中较小的数,则称函数y为这两个函数y1、y2的较小值函数.例如:y1=x+1,y2=﹣2x+4,则y1,y2的较小值函数为y=.
(1)函数y是函数y1=,y2=x的较小值函数.
①在如图的平面直角坐标系中画出函数y的图象.
②写出函数y的两条性质.
(2)函数y是函数y1=x2﹣2x+1,y2=x+1的取较小值函数.a≤x≤时,函数值y的取值范围为0≤y≤b.当a取某个范围内的任意值时,b为定值.直接写出满足条件的a的取值范围及其对应的b的值.
(3)函数y是函数y1=x2﹣2mx,y2=mx(m为常数,且m≠0)的较小值函数.当m﹣2≤x≤1时,随着x的增大,函数y先增大后减小,直接写出m的取值范围.
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