矩形、菱形、正方形都是平行四边形,但它们都是有特殊条件的平行四边形,正方形不仅是特殊的矩形,也是特殊的菱形.因此,我们可利用矩形、菱形的性质来研究正方形的有关问题.回答下列问题:
(
1)将平行四边形、矩形、菱形、正方形填入它们的包含关系的下图中.
![]()
(2)要证明一个四边形是正方形,可先证明四边形是矩形,再证明这个矩形的_______相等;或者先证明四边形是菱形,在证明这个菱形有一个角是________ .
(3)某同学根据菱形面积计算公式推导出对角线长
为a的正方形面积是S=0.5a2,对此结论,你认为是否正确?若正确,请说
明理由;若不正确,请举出一个反例说明.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,梯形ABCD中,AB∥DC,DE⊥AB,CF⊥AB,且AE = EF =DE =5 , FB =
,动点P从点A出发,沿折线AD-DC-CB以每秒1个单位长
的速度运动到点B停止.设运动时间为t秒,y = S△EPF,则y与t的函数关系式为 。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知
ABCD,对角线AC与BD相交于点O,点P在边AD上,过点P分别作PE⊥AC
、PF⊥BD,垂足分别为E、F。
(1)若PF=
PE,PE=
,EO=1,求∠EPF的度数;
(2)若点P是AD的中点,点F是DO的中点,PE=PF,BF =BC+
-4,求BC的长。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在半径为2的扇形OAB中,∠AOB=90°,点C是弧AB上的—个动点(不与A,
B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D,E,则DE的长度( )
![]()
![]()
A.1 B.2 C.![]()
D.![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知AB为⊙O的直径,CD是弦,AB⊥CD于E,OF⊥AD于F,△OBD是等边三角形。
(1)求证:OF∥
BD;
(2)求证:△AFO≌△D
EB;
(3)若BE=4cm,
求阴影部分的面积。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
将矩形OABC置于平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,4),点C的坐标为(m,0)(m>0),点D(m,1)在BC上,将矩形
OABC沿AD折叠压平,使点B落在坐标平面内,设点B的对应点为点E,当△ADE是等腰直角三角形时,m=
,点E的坐标为 ;
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
某数学兴趣小组对线段上的动点问题进行探究,已知AB=8.
问题思考:
如图1,点P为线段AB上的一个动点,分别以AP、BP为边在同侧作正方形APDC与正方形PBFE.
(1)在点P运动时,这两个正方形面积之和是定值吗?如果时求出;若不是,求出这两个正方形面积之和的最小值.
(2)分别连接AD、DF、AF,
AF交DP于点A,当点P运动时,
在△APK、△ADK、△DFK中,是否存在两个面积始终相等的三角形?请说明理由.
![]()
![]()
问题拓展:
(3)如图2,以AB为边作正方形ABCD,动点P、Q在正方形ABCD的边上运动,且PQ=8.若点P从点A出发,沿A→B→C→D的线路,向D点运动,求点P从A到D的运动过程中,
PQ的中点O所经过的路径的长。
(4)如图(3),在“问题思考”中,若点M、N是线段AB上的两点,且AM=BM=1,点G、H分别是边CD、
EF的中点.请直接写出点P从M到N的运动过程中,GH的中点O所经过的路径的长及OM+OB的最小值.
![]()
![]()
![]()
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com