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【题目】如图:在4×4的网格中存在线段AB,每格表示一个单位长度,并构建了平面直角坐标系.

1)直接写出点AB的坐标:A      ),B      );

2)请在图中确定点C1,﹣2)的位置并连接ACBC,则△ABC    三角形(判断其形状);

3)在现在的网格中(包括网格的边界)存在一点P,点P的横纵坐标为整数(在格点上),连接PAPB后得到△PAB为等腰三角形,则满足条件的点P   个.

【答案】101-1-1;(2)等腰直角;(38

【解析】

1)根据平面直角坐标系可直接写出AB的坐标;
2)画出图形,利用勾股定理计算出AB2CB2AC2,再利用逆定理证明ACB是等腰直角三角形;
3)分别以AB为圆心,AB长为半径画圆可得P的位置及个数.

1)根据平面直角坐标系可得A01),B-1-1),


故答案为:01-1-1
2)∵AB2=12+22=5CB2=12+22=5AC2=12+32=10
AB2+BC2=AC2
∴△ACB是等腰直角三角形,
故答案为:等腰直角;
3)如图所示:

满足条件的点P8个,
故答案为:8

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:如图1,我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.垂美四边形有如下性质:

垂美四边形的两组对边的平方和相等.

已知:如图1,四边形ABCD是垂美四边形,对角线AC、BD相交于点E.

求证:AD2+BC2=AB2+CD2

证明:四边形ABCD是垂美四边形

∴AC⊥BD,

∴∠AED=∠AEB=∠BEC=∠CED=90°,

由勾股定理得,AD2+BC2=AE2+DE2+BE2+CE2

AB2+CD2=AE2+BE2+CE2+DE2

∴AD2+BC2=AB2+CD2

拓展探究:

(1)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,问四边形ABCD是垂美四边形吗?请说明理由.

(2)如图3,在Rt△ABC中,点F为斜边BC的中点,分别以AB,AC为底边,在Rt△ABC外部作等腰三角形ABD和等腰三角形ACE,连接FD,FE,分别交AB,AC于点M,N.试猜想四边形FMAN的形状,并说明理由;

问题解决:

如图4,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE,连接CE,BG,GE,已知AC=4,AB=5.求GE长.

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【题目】为了解某市初三学生的体育测试成绩和课外体育锻炼时间的情况,现从全市初三学生体育测试成绩中随机抽取200名学生的体育测试成绩作为样本.体育成绩分为四个等次:优秀、良好、及格、不及格.

体育锻炼时间

人数

4≤x≤6

  

2≤x<4

43

0≤x<2

15

(1)试求样本扇形图中体育成绩“良好”所对扇形圆心角的度数;

(2)统计样本中体育成绩“优秀”和“良好”学生课外体育锻炼时间表(如图表所示),请将图表填写完整(记学生课外体育锻炼时间为x小时);

(3)全市初三学生中有14400人的体育测试成绩为“优秀”和“良好”,请估计这些学生中课外体育锻炼时间不少于4小时的学生人数.

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【题目】如图,点C是线段AB上除点AB外的任意一点,分别以ACBC为边在线段AB的同旁作等边△ACD和等边△BCE,连接AEDCM,连接BDCEN,连接MN

1)求证:AEBD

2)请判断△CMN的形状,并说明理由。

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【题目】某初中在“读书共享月”活动中.学生都从家中带了图书到学校给大家共享阅读.经过抽样调查得知,初一人均带了2册;初二人均带了3.5册:初三人均带了2.5册.已知各年级学生人数的扇形统计图如图所示,其中初三共有210名学生.请根据以上信息解答下列问题:

(1)扇形统计图中,初三年级学生数所对应的圆心角为   °;

(2)该初中三个年级共有   名学生;

(3)估计全校学生人均约带了多少册书到学校?

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【题目】下列说法:

①无理数都是无限小数;

的算术平方根是3

③数轴上的点与实数一一对应;

④平方根与立方根等于它本身的数是01

⑤若点A-23)与点B关于x轴对称,则点B的坐标是(-2-3.

其中正确的个数是( )

A.1B.2C.3D.4

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【题目】解答下列各题:

(1)(﹣3.6)+(+2.5)

2-32+

(3)(﹣49)﹣(+91)﹣(﹣5)+(﹣9)

4511+2

53+2+

6|1|+22.75

(7)(﹣7)﹣(﹣11)+(﹣9)﹣(+2)

8)(4+54

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=m(x+3)2+ny=m(x﹣2)2+n+1交于点A.过点Ax轴的平行线,分别交两条抛物线于点B、C(点B在点C左侧),则线段BC的长为_____

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【题目】如图,在ABC中,ACB=90°,O是边AC上一点,以O为圆心,OA为半径的圆分别交AB,AC于点E,D,在BC的延长线上取点F,使得BF=EF,EF与AC交于点G.

(1)试判断直线EF与O的位置关系,并说明理由;

(2)若OA=2,A=30°,求图中阴影部分的面积.

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