【题目】已知AB是圆O的切线,切点为B,直线AO交圆O于C、D两点,CD=2,∠DAB=30°,动点P在直线AB上运动,PC交圆O于另一点Q.
(1)当点P运动到Q、C两点重合时(如图①),求AP的长;
(2)点P运动过程中,有几个位置(几种情况)使△CQD的面积为(直接写出答案)?
(3)当使△CQD的面积为,且Q位于以CD为直径的半圆上,CQ>QD时(如图②),求AP的长.
【答案】(1)AP=;(2)有4个位置;(3)AP=.
【解析】试题分析:本小问是利用切线的性质,得到∠ACP=90°,CD=2,得到半径的长度:OD=OC=OB,从而利用解直角三角形的方法来解得AP的长度;利用三角形的面积公式,知底和积可求高,然后用平行线去截圆,即可以得到解;利用S△CQD=,求出CD上的高QN的长度,过点PM⊥AD于点M,然后利用相似△QCN∽△DQN求出CN的长度,再次利用相似△PMC∽△QNC,从而得到MC与MP的关系,由已知易知AM=,由AC=1,从而可以解出MP,从而求出AP的长度.
试题解析:(1)、∵AB是圆O的切线 ∴∠OBA=90°
∵ABC中,CD=2,∠DAB=30° ∴OB=1 ∴OB=OC=AC=1
∵当点P,运动到Q、C两点重合时 ∴PC为圆O的切线 ∴∠PCA=90°
∵∠DAB=30°,AC=1 ∴AP=
(2)、由于CD的长度2,而S△CQD=,故CD上的高的长度为:,从而如图,我们可得到答案:
(3)、过点Q作QN⊥AD于点N, 过点P作PM⊥AD于点M ∵S△CQD=
∴QN×CD=∴CD=∵CD是圆O的直径 ∴∠CQD=90°
易证△QCN∽△DQN ∴∴
设CN=X,则DN=2-x ∴解得:
∵CQ>QD ∴CN=∴
易证:PMC∽△QNC 易得:∴
在AMP中易得:∵AM+CM=AC=1
∴+=1 ∴MP=∴AP=2MP=
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,用长为22米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为14米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,为了方便出入,在建造篱笆花圃时,在BC上用其他材料做了宽为1米的两扇小门.
(1)设花圃的一边AB长为x米,请你用含x的代数式表示另一边AD的长为 米;
(2)若此时花圃的面积刚好为45m2,求此时花圃的长与宽.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】观察下列分解因式的过程:
x2+2ax﹣3a2
=x2+2ax+a2﹣a2﹣3a2(先加上a2,再减去a2)
=(x+a)2﹣4a2(运用完全平方公式)
=(x+a+2a)(x+a﹣2a )(运用平方差公式)
=(x+3a)(x﹣a)
像上面那样通过加减项配出完全平方式后再把二次三项式分解因式的方法,叫做配方法.
请你用配方法分解因式:m2﹣4mn+3n2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】王浩同学用木板制作一个带有卡槽的三角形手机架,如图所示.已知AC=20cm,BC=18cm,∠ACB=50°,王浩的手机长为17cm,宽为8cm,王浩同学能否将手机放入卡槽AB内?请说明你的理由(提示:sin50°≈0.8,cos50°≈0.6,tan50°≈1.2).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在8×8的正方形网格中,△CAB和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上.
(1)填空:AC=________,AB=________;
(2)判断△CAB和△DEF是否相似,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 三角形可以分为等边三角形、直角三角形、钝角三角形
B. 如果一个三角形的一个外角大于与它相邻的内角,则这个三角形为锐角三角形
C. 各边都相等的多边形是正多边形
D. 五边形有五条对角线
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两校分别有一男一女共4名教师报名到农村中学支教.
(1)若从甲、乙两校报名的教师中分别随机选1名,则所选的2名教师性别相同的概率是 .
(2)若从报名的4名教师中随机选2名,用列表或画树状图的方法求出这2名教师来自同一所学校的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com