精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,长方形纸片中,,将纸片折叠,使顶点落在边上的点处,折痕的一端点在边.

1)如图1,当折痕的另一端边上且时,求的长

2)如图2,当折痕的另一端边上且时,

①求证:.②求的长.

3)如图3,当折痕的另一端边上,点的对应点在长方形内部,的距离为2,且时,求的长.

【答案】(1)3;(2)①证明见解析;②6;(3).

【解析】

1)根据翻折的性质可得BF=EF,然后用AF表示出EF,在Rt△AEF中,利用勾股定理列出方程求解即可;

2)①根据翻折的性质可得∠BGF=EGF,再根据两直线平行,内错角相等可得∠BGF=EFG,从而得到∠EGF=EFG,再根据等角对等边证明即可;

②根据翻折的性质可得EG=BGHE=ABFH=AF,然后在Rt△EFH中,利用勾股定理列式计算即可得解;

3)设EHAD相交于点K,过点EMNCD分别交ADBCMN,然后求出EMEN,在Rt△ENG中,利用勾股定理列式求出GN,再根据△GEN△EKM相似,利用相似三角形对应边成比例列式求出EKKM,再求出KH,然后根据△FKH△EKM相似,利用相似三角形对应边成比例列式求解即可.

1)纸片折叠后顶点落在边上的点处,

中,

解得

2①∵纸片折叠后顶点落在边上的点处,

长方形纸片的边

②∵纸片折叠后顶点落在边上的点处,

中,

3)法一:如图3,设相交于点,过点分别交

的距离为2cm

.

中,

.

解得

解得

.

法二:如图4,设相交于点,过点分别交,过点于点,连接

的距离为2

中,

中,根据勾股定理可得:

中,根据勾股定理可得:

中,根据勾股定理可得:

,解得:,故

中,根据勾股定理可得:

即:

解得:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知双曲线x>0),x>0),点P为双曲线上的一点,且PAx轴于点APBy轴于点BPA、PB分别交双曲线D、C两点,则△PCD的面积为( )

A. 1 B. C. 2 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两名学生在同一小区居住,一天早晨,甲、乙两人同时从家出发去同一所学校上学.甲骑自行车匀速行驶.乙步行到公交站恰好乘上一辆公交车,公交车沿公路匀速行驶,公交车的速度分别是甲骑自行车速度和乙步行速度的2倍和5倍,下车后跑步赶到学校,两人同时到达学校(上、下车时间忽略不计).两人各自距家的路程y(m)与所用的时间x(min)之间的函数图象如图所示.

(1)a= b=

(2)当乙学生乘公交车时,求yx之间的函数关系式(不要求写出自变量x的取值范围).

(3)如果乙学生到学校与甲学生相差1分钟,直接写出他跑步的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知ABC,C = 90°,.DBC上一点,且到A,B两点的距离相等.

(1)用直尺和圆规,作出点D的位置(不写作法,保留作图痕迹);

(2)连结AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若直角三角形的两条直角边的长分别是,则此直角三角形外接圆半径为________,内切圆半径为________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知,以为直径,为圆心的半圆交于点,点为弧的中点,连接于点的角平分线,且,垂足为点

判断直线的位置关系,并说明理由;

,求的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知点C为线段AB上一点,分别以ACBC为边在线段AB同侧作△ACD和△BCE,CA=CDCB=CE,∠ACD=BCE=α,直线AEBD交于点F.

1)如图1所示,

①求证AE= BD

②求∠AFB (用含α的代数式表示)

2)将图1中的△ACD绕点C顺时针旋转某个角度(交点F至少在BDAE中的一条线段上),得到如图2所示的图形,若∠AFB= 150°,请直接写出此时对应的α的大小(不用证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形网格上有一个DEF

1)画出DEF关于直线HG的轴对称图形(不写画法);

2)画EF边上的高(不写画法);

3)若网格上的最小正方形边长为1,则DEF的面积为   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,O与直线AB相切于点ABO与⊙O交于点C若∠BAC=30°,则∠B等于(  )

A. 29° B. 30° C. 31° D. 32°

查看答案和解析>>

同步练习册答案