分析 (1)分两种情形讨论即可解决问题.
(2)想办法证明FM=GN,MN2=FM2+NG2即可.
(3)结论:yD=2yC.如图3中,由题意抛物线L1的解析式为y=-2(x-x1)(x-x2),根据对称轴为x=x1+x22,求出yC,因为点M,N是线段AB的和谐分割点切MN>AM,所以MN=√2AM=√2(x2-x1),所以N[x2+√2(x2-x1),0],推出抛物线L2的解析式为y=-2(x-x2)[x-x2-√2(x2-x1)],根据对称轴为x=2x2+√2(x2−x1)2,求出yD即可解决问题.
(4)如图4中,将△ABM绕点A旋转得到△ADP,连接PN,首先证明△ANP≌△ANM,推出MN=PN,BM=PD,因为M,N是线段BD的和谐分割点,所以△PDN是等腰直角三角形,推出∠PDN=45°或90°,分别讨论即可.
解答 解:(1)如图1中,当MN是斜边时,MN=4√2,当MN是直角边时,MN=4或2√2,
故答案为4√2或4或2√2.
(2)如图2中,由题意DE2=BD2+EC2,BD=EC,
∵FG∥BC,
∴FMBD=AFAB=AGAC=NGEC,MNED=AMAD=AFAB,
∴FM=NG,FMBD=MNDE=NGEC,设,FMBD=MNDE=NGEC=1k,
∴BD=k•FM,DE=k•MN,EC=k•NG,
∴k2•MN2=k2•BD2+k2•NG2,
∴MN2=FM2+GN2,
∴以FM,MN,GN为边的三角形是一个等腰直角三角形.
∴M,N是线段FG的和谐分割点.
(3)结论:yD=2yC.理由如下,
如图3中,由题意抛物线L1的解析式为y=-2(x-x1)(x-x2),
∵对称轴为x=x1+x22,
∴yC=-2(x1+x22-x1)(x1+x22-x2)=(x2−x1)22,
∵点M,N是线段AB的和谐分割点切MN>AM,
∴MN=√2AM=√2(x2-x1),
∴N[x2+√2(x2-x1),0],
∴抛物线L2的解析式为y=-2(x-x2)[x-x2-√2(x2-x1)],
∵对称轴为x=2x2+√2(x2−x1)2,∴yD=-2[2x2+√2(x2−x1)2-x2][2x2+√2(x2−x1)2-x2-√2(x2-x1)=(x2-x1)2,
∴yD=2yC.
(4)如图4中,将△ABM绕点A旋转得到△ADP,连接PN.
∵∠MAN=12∠BAD,
∴∠BAM+∠DAN=12∠BAD=∠DAN+∠PAD,
∴∠PAN=∠NAM,∵AN=AN,AM=AP,
∴△ANP≌△ANM,
∴MN=PN,BM=PD,
∵M,N是线段BD的和谐分割点,
∴△PDN是等腰直角三角形,
∴∠PDN=45°或90°,
当∠PDN=90°时,∠ADP=∠ADN=∠ABD=45°,
∵四边形ABCD是菱形,
∴∠ABC=2∠ABD=90°,不合题意,
∴∠PDN=45°,
∴∠ADP=∠ADB=∠ABD=22.5°,
∠ABC=2∠ABD=45°,
∴β=45°,sinβ=√22.
点评 本题考查二次函数综合题、平行线分线段成比例定理、菱形的性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是理解题意,学会利用参数解决问题,学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考压轴题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 如果x1、x2同号.那么点P、Q在同一象限 | |
B. | 如果y1、y2异号.那么点P、Q在不同象限 | |
C. | 如果k>0.且x1>x2,那么y1<y2 | |
D. | 如果k<0.且x1<0,x2>0,那么y1>y2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4:3 | B. | 3:4 | C. | 5:3 | D. | 3:5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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