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    已知-5xm+104xm-4xmy2是关于x、y的六次多项式，求m的值，并写出该多项式．
    考点：多项式
    专题：
    分析：根据多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数可得m+2=6，解得m=4，进而可得此多项式．
    解答：解：由题意得：m+2=6，
    解得：m=4，
    此多项式是：-5x4+104x4-4x4y2．
    点评：此题主要考查了多项式，关键是掌握多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数．
    练习册系列答案
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    已知：关于x的方程mx2-3（m-1）x+2m-3=0． 求证：m取任何实数时，方程总有实数根．

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    如图，⊙O的直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交AB于E，交⊙O于D．求弦CB、AD的长．

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    用配方法解方程：x2+10x+8=0．

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    已知多项式y4-x4+3x3y-
    1
    2
    xy2-5x2y3．
    （1）按字母x的降幂排列；
    （2）按字母y的升幂排列．

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    已知有理数a、b满足5+
    		3
    a=2b+
    		3
    -a，求a、b的值．

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    化简：|x-1|+|x+2|+|x-4|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，△ABC为直角三角形，∠ACB=90°，若∠A=30°，那么线段BC、AB的长度有何数量关系？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，DE是AB的垂直平分线，垂足为D，交AC于E，连接BE．
    （1）如果∠ABE=40°，求∠C的度数；
    （2）若△ABC的周长为82cm，一边为30cm，求△BCE的周长．

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