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    -0.8的相反数是（　　）
    A、0.8
    B、±0.8
    C、-0.8
    D、
    1
    8
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据相反数的概念解答即可．
    解答：解：-0.8的相反数是0.8，
    故选A．
    点评：本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某宾馆要在一高BC=3m、长AB=5m、宽3m的楼梯上铺设地毯，楼梯的刨面如图所示．若地毯每平方米100元，则需要购买地毯的费用至少是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图为5×5的方格，其中有A、B、C三点，现有一点P在其它格点上，且A、B、C、P为轴对称图形，问共有几个这样的点P（　　）
    A、5B、4C、3D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，南北方向QP为我国的领海线，以西为公海，晚上10点28分，我边防反偷渡巡逻艇122号在A处发现其正西方向有一只可疑船只C之间的距离为10海里，A、B两艇之间的距离为6海里，B艇与可疑船只C之间的距离为8海里，若该可疑船只的速度为12.8海里/时，问该可疑船只最早在何时进入我国领海？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：AB是⊙O的直径，C、D是弧
    AB
    的三等分点，连结BC、AD、BC与AD相交于点E．则∠AEB的度数是（　　）
    A、150°B、135°
    C、140°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列三个不为零的式子：x2-4x，x2+2x，x2-4x+4中，请你选择其中两个进行加法运算，并把结果因式分解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-
    		2
    2
    ）-1+（2-
    		2015
    ）0-|
    		8
    -3|；
    （2）计算：（
    5
    3
    +
    3
    5
    ）×
    		20
    -（
    		3
    +1）2；
    （3）解方程组：
    x-y=21①
    x+y=-1②

    （4）解方程组：
    2(x+1)=y+3①
    3(y-1)=x+4②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某品牌牛奶供应商提供了A、B、C、D、E五种不同口味的牛奶供学生饮用，某中学为了了解学生对不同口味的牛奶的喜好、对全校订阅牛奶的学生进行了随机调查（每盒不同口味的牛奶的体积都相同），绘制了如下两张人数不完整的统计图．
    （1）本次调查的学生有多少名？
    （2）补全上面的条形统计图，并计算处喜好C口味的牛奶的学生人数在扇形统计图中的圆心角的度数；
    （3）该校共有1200名学生订购了该品牌的牛奶，牛奶供应商每天只为了每名订牛奶的学生配送一盒牛奶，要使学生每天都能喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供应商每天送往该校的牛奶中，B口味要比C口味牛奶多送多少盒？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，点P从点A开始沿AB边向点B以2cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以3cm/s的速度移动，如果点P，Q分别从点A，B同时出发，经过多长时间，△PBQ的面积等于6cm2？

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