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用适当的方法解方程
(1)2x2-4x+1=0      
(2)x2-5x-6=0    
(3)2(x-3)2=x(x-3)
(4)x2-2
5
x+1=0      
(5)2x2+5x-3=0        
(6)(3-x)2+x2=9.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接开平方法,解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-公式法
专题:
分析:(1)先找出a,b,c,再求出判别式,用公式法解即可;
(2)用十字相乘法求解即可;
(3)提公因式,再得出两个一元一次方程,求解即可;
(4)先找出a,b,c,再求出判别式,用公式法解即可;
(5)提公因式,再得出两个一元一次方程,求解即可;
(6)去括号,整理成一元二次方程的一般形式,用因式分解法求解即可.
解答:解:(1)a=2,b=-4,c=1,
△=b2-4ac=16-8=8>0,
方程有两个不相等的实数根,
x=
-b±
b2-4ac
2a
=
8
4
=
2
2

x1=
2+
2
2
,x2=
2-
2
2

(2)(x-6)(x+1)=0,
x-6=0或x+1=0,
x1=6,x2=-1;
(3)2(x-3)2=x(x-3),
2(x-3)2-x(x-3)=0
(x-3)(2x-6-x)=0,
x-3=0或x-6=0,
x1=3,x2=6;
(4)a=1,b=-2
5
,c=1,
△=b2-4ac=20-4=16>0,
方程有两个不相等的实数根,
x=
-b±
b2-4ac
2a
=
2
5
±
16
2
=
5
±2

x1=
5
+2,x2=
5
-2;
(5)a=2,b=5,c=-3,
△=b2-4ac=25+24=49>0,
方程有两个不相等的实数根,
x=
-b±
b2-4ac
2a
=
-5±7
4

x1=
1
2
,x2=-3;
(6)9-6x+x2+x2=9,
2x2-6x=0,
2x(x-3)=0
2x=0或x-3=0,
解得x1=0,x2=3.
点评:本题考查了用因式分解法解一元二次方程,解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.
练习册系列答案
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如图,已知点A(-m,n),B(0,m),且m、n满足
m+5
+(n-5)2=0,点C在y轴上,将△ABC沿y轴折叠,使点A落在点D处.

(1)写出D点坐标并求A、D两点间的距离;
(2)若EF平分∠AED,若∠ACF-∠AEF=20°,求∠EFB的度数;
(3)过点C作QH平行于AB交x轴于点H,点Q在HC的延长线上,AB交x轴于点R,CP、RP分别平分∠BCQ和∠ARX,当点C在y轴上运动时,∠CPR的度数是否发生变化?若不变,求其度数;若变化,求其变化范围.

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在数轴上表示下列各数并按从小到大的顺序用“<”把这些数连接起来.
-2
1
2
,-(-4),0,+(-1),1,-|-3
1
2
|.

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已知:如图,锐角△ABC的两条高BD、CE相交于点O,且OB=OC.试说明△ABC是等腰三角形.

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用相应的方法解下列方程
(1)(2y-1)2-9=0 (直接开平方法)                  
(2)x2-4x+2=0(配方法)
(3)(x-2)2+3x(x-2)=0 (因式分解法)                 
(4)m2-7m+12=0 (方法自选)

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC的三个外角之比为2:3:4,则与它对应的三个内角之比是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

实数a,b在数轴上表示如下图:则下列结论正确的有
 
 (填序号).
①a+b>0,②a-b>0,③ab<0,④a>b,⑤-b>a.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若方程(a2+c2)x2+2(b2-c2)x+c2-b2=0有两个相等的实数根,且a、b、c是△ABC的三条边,求证:△ABC是等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC内接于⊙O,D是
BC
的一点,连接CD并延长CD,与AB延长线相交于E,BD=BE.
(1)求证:△ACE是等腰三角形;
(2)若AC是⊙O的直径,∠CAB=70°,求
CD
的度数.

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