【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=4,M是BC中点,连接AM,将△ABM沿AM折叠得到△AEM,将△ABM绕点A顺时针旋转90°得到△ADF,连接EF,则EF的长为( )
A.2B.C.4D.2
【答案】D
【解析】
由旋转的性质,折叠的性质可得BE⊥AM,BE=2BP,BM=DF=2,AB=AE=4,由三角形面积公式可求BP=,由勾股定理可求AG的长,可得HF,HE的长,由勾股定理可求EF的长.
如图,连接BE,交AM于点P,过点E作EH⊥CD,延长HE交AB于点G,
∵在正方形ABCD中,AB=4,M是BC中点,
∴BM=2,
∴AM==2
∵将△ABM沿AM折叠得到△AEM,将△ABM绕点A顺时针旋转90°得到△ADF,
∴BE⊥AM,BE=2BP,BM=DF=2,AB=AE=4,
∵S△ABM=×AB×BM=×AM×BP
∴2×4=2×BP
∴BP=
∴BE=2BP=
∵AB∥CD,EH⊥CD
∴HG⊥AB,且EH⊥CD,∠DAB=90°
∴AD=GH=4,AG=HD,
∵EG2=BE2-BG2=AE2-AG2,
∴-(4-AG)2=16-AG2,
∴AG=,
∴EG=,HD=
∴HE=,HF=
∴EF==2
故选:D.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A(4,0),B两点,与y轴交于点C(0,2),对称轴x=1,与x轴交于点H.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)直线y=kx+1(k≠0)与y轴交于点E,与抛物线交于点 P,Q(点P在y轴左侧,点Q在y轴右侧),连接CP,CQ,若△CPQ的面积为,求点P,Q的坐标;
(3)在(2)的条件下,连接AC交PQ于G,在对称轴上是否存在一点K,连接GK,将线段GK绕点G顺时针旋转90°,使点K恰好落在抛物线上,若存在,请直接写出点K的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】元旦期间,甲、乙两家商场都进行了促销活动,如何才能更好地衡量钏销对消费者受益程度的大小呢?某数学小组通过合作探究发现用优惠率p=(其中k代表优惠金额,m代表顾客购买商品的总金额)可以很好地进行衡量,优惠率p越大,消费者受益程度越大;反之就越小.经统计,若顾客在甲、乙两家商场购买商品的总金额都为m(200≤m<400)元时,优惠率分别为P甲=与P乙=,它们与m的关系图象如图所示,其中p甲与m成反比例函数关系,p乙保持定值.
(1)求出k甲的值,并用含m的代数式表示k乙.
(2)当购买总金额m(元)在200≤m<400的条件下时,指出甲、乙两家商场正在采取的促销方案分别是什么.
(3)品牌、质量、规格等都相同的基本种商品,在甲、乙两家商场的标价都是m(200≤m<400)元,你认为选择哪家商场购买该商品花钱少些?请说明理由.
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【题目】 某学校为了了解九年级学生的体能情况,抽取了部分学生进行了体能测试,学生的测试成绩分四类:A:优秀;B:良好;C:合格;D不合格,将抽测学生的成绩绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据统计图解答下列问题:
(1)求本次调查的学生总人数;
(2)成绩为C的女生有______人,成绩为D的男生有______人;
(3)扇形统计图中成绩为D的学生所对应的扇形的圆心角度数为______;
(4)补全条形统计图.
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【题目】某班到毕业时共结余班费1800元,班委会决定拿出一部分钱为老师购买纪念品,其余用于毕业晚会上给全班50位同学每人购买一件文化衫或者一本留言册作为纪念,了解到每件文化衫比每本留言册多8元,用200元恰好能购买4件文化衫和2本留言册.
(1)求买一件文化衫、一本留言册各需多少元?
(2)如果用于给老师买纪念品的钱数不少于120元,则这50件纪念品(每人一件文化衫或一本留言册)中最多能买多少件文化衫?
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【题目】如图,已知反比例函数y=的图象经过第一象限内的一点A(n,4),过点A作AB⊥x轴于点B,且△AOB的面积为2.
(1)求m和n的值;
(2)若一次函数y=kx+2的图象经过点A,并且与x轴相交于点C,求线段AC的长.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AB=AC,AC交⊙O于点E,BC交⊙O于点D,F是CE的中点,连接DF.则下列结论错误的是
A.∠A=∠ABEB.
C.BD=DCD.DF是⊙O的切线
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【题目】碑林书法社小组用的书法练习纸(毛边纸可以到甲商店购买,也可以到乙商店购买已知两商店的标价都是每刀20元(每刀100张),但甲商店的优惠条件是:若购买不超过10刀,则按标价买,购买10以上,从第11刀开始按标价的七折卖;乙商店的优惠条件是:购买一只9元的毛笔,从第一刀开始按标价的八五折卖.购买刀数为(刀),在甲商店购买所需费用为元,在乙商店购买所需费用为元.
(1)写出、与之间的函数关系式.
(2)求在乙商店购买所需总费用小于甲商店购买所需总费用时的取值范围.
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