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如图,A、B是圆O上的两点,∠AOB=120°,C是劣弧
AB
的中点.
(1)试判断四边形OACB的形状,并说明理由;
(2)延长OA至P,使得AP=OA,连接PC,若圆O的半径R=2,求PC长.
考点:圆心角、弧、弦的关系,勾股定理,菱形的判定
专题:
分析:(1)首先连接OC,由A、B是圆O上的两点,∠AOB=120°,C是劣弧
AB
的中点,易证得△AOC与△BOC都是等边三角形,则可得AC=OA=OC=OB=BC,继而证得四边形OACB是菱形.
(2)由AP=OA,易证得△OPC是直角三角形,然后利用勾股定理求得答案.
解答:解:(1)四边形OACB是菱形.
理由:连接OC,
∵∠AOB=120°,C是劣弧
AB
的中点,
∴∠AOC=∠BOC=
1
2
∠AOB=60°,
∵OA=OC=OB,
∴△AOC与△BOC都是等边三角形,
∴AC=OA=OC=OB=BC,
∴四边形OACB是菱形.

(2)∵AP=OA,AC=OA,
∴AP=AC,
∴∠P=∠ACP=
1
2
∠OAC=30°,
∴∠OCP=90°,
∵R=2,
∴OC=2,OP=4,
∴PC=
OP2-OC2
=2
3
点评:此题考查了弧与圆心角的关系、菱形的判定、等边三角形的判定与性质以及勾股定理.此题难度不大,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,下列结论:
(1)c<0;
(2)b>0; 
(3)4a+2b+c>0;  
(4)(a+c)2<b2
其中不正确的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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计算:180°-35°19′=
 

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(1)当t为何值时PQ平行于BC;
(2)当t为何值时,△APQ与△ABC相似?
(3)是否存在某时刻t,使线段PQ恰好把△ABC的周长平分?若存在,求出此时t的值;若不存在,请说明理由.
(4)是否存在某时刻t,使线段PQ恰好把△ABC的面积平分?若存在,求出此时t的值;若不存在,请说明理由.

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如图所示,在4×4的方格中每个小正方形的边长是单位1,小正方形的顶点称为格点.现有格点A、B,在方格中任意找一点C(必须是格点),使△ABC成为等腰三角形.这样的格点有
 
个.

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已知
3a-b
2b-a
=7
x+y
2x-y
=5
,求
ax-2by
ax+2by
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,不能组成直角三角形的是(  )
A、3、4、5
B、7、24、25
C、1,
2
3
D、4、5、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
1
x+5
+
1
x+8
=
1
x+6
+
1
x+7

分析:直接去分母可能造成高次方程,给求解带来困难,可以通过变形化简来求解.
解:
1
x+5
-
1
x+6
=
1
x+7
-
1
x+8

1
(x+5)(x+6)
=
1
(x+7)(x+8)

(x+7)(x+8)=(x+5)(x+6),4x=-26,x=-
13
2
.经检验,x=-
13
2
是方程的解.
仿照上面求解:
x+1
x+2
+
x+6
x+7
=
x+2
x+3
+
x+5
x+6

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