【题目】如图,在△ABC中,∠A=65°,BC=6,以BC为直径的半圆O与AB、AC分别交于点D、E,则图中由O、D、E三点所围成的扇形面积等于_____.(结果保留π)
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【题目】如图,点为长为5的线段上一点,且,过作于,且,以为邻边作矩形,将线段绕点B顺时针旋转,得到线段,优弧交于,交于,设旋转角为
(1)若扇形的面积为,则的度数为_______.
(2)连接,判断与扇形所在圆的位置关系,并说明理由.
(3)设为直线上一点,沿所在直线折叠矩形,若折叠后所在的直线与扇形所在的相切,求的长.
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【题目】李老师为了解某校学生完成数学课前预习的具体情况,对部分学生进行了跟踪调查,并将调查结果分为四类,A:很好;B:较好;C:一般;D:较差.绘制成如下统计图.
(1)李老师一共调查了多少名同学?并将下面条形统计图补充完整.
(2)若该校有1000名学生,则数学课前预习“很好”和“较好”总共约多少人?
(3)为了共同进步,李老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一”互助学习,求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.(要求列表或树状图)
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【题目】如图1,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,连接CB,过C作CD⊥AB于点D,过点C作∠BCE,使∠BCE=∠BCD,其中CE交AB的延长线于点E.
(1)求证:CE是⊙O的切线.
(2)如图2,点F在⊙O上,且满足∠FCE=2∠ABC,连接AF井延长交EC的延长线于点G.
①试探究线段CF与CD之间满足的数量关系;
②若CD=4,BD=2,求线段FG的长.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦AC与BD交于点E,且AC=BD,连接AD,BC.
(1)求证:△ADB≌△BCA;
(2)若OD⊥AC,AB=4,求弦AC的长;
(3)在(2)的条件下,延长AB至点P,使BP=2,连接PC.求证:PC是⊙O的切线.
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【题目】我校八年级有800名学生,在体育中考前进行一次排球模拟测试,从中随机抽取部分学生,根据其测试成绩制作了下面两个统计图,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次抽取到的学生人数为________,图2中的值为_________.
(2)本次调查获取的样本数据的平均数是__________,众数是________,中位数是_________.
(3)根据样本数据,估计我校八年级模拟体测中得12分的学生约有多少人?
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,并且关于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0有两个不相等的实数根,下列结论:①b2﹣4ac<0;②abc>0;③a﹣b+c<0;④m>﹣2,其中,正确的个数有( )
A.1B.2C.3D.4
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【题目】为了取得扶贫工作的胜利,某市对扶贫工作人员进行了扶贫知识的培训与测试,随机抽取了部分人员的测试成绩作为样本,并将成绩划分为四个不同的等级,绘制成不完整统计图如下图,请根据图中的信息,解答下列问题;
(1)求样本容量;
(2)补全条形图,并填空: ;
(3)若全市有5000人参加了本次测试,估计本次测试成绩为级的人数为多少?
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