精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知∠MON=120°,点AB分别在OMON上,且OA=OB=,将射线OM绕点O逆时针旋转得到OM′,旋转角为α),作点A关于直线OM′的对称点C,画直线BC交于OM′与点D,连接ACAD.有下列结论:

有下列结论:

①∠BDO + ACD = 90°;

②∠ACB 的大小不会随着的变化而变化;

③当 时,四边形OADC为正方形;

面积的最大值为

其中正确的是________________(把你认为正确结论的序号都填上)

【答案】①②④

【解析】

①根据对称的性质:对称点的连线被对称轴垂直平分可得:OM′AC的垂直平分线,即可作判断;
②作⊙O,根据四点共圆的性质得:∠ACD=∠E60°,说明∠ACB是定值,不会随着α的变化而变化;
③当α30°时,即∠AOD=∠COD30°,证明△AOC是等边三角形和△ACD是等边三角形,得OCOAADCD,可作判断;
④先证明△ACD是等边三角形,当AC最大时,△ACD的面积最大,当AC为直径时最大,根据面积公式计算后可作判断.

解:①∵AC关于直线O M′对称,
O M′AC的垂直平分线,

∠BDO + ∠ACD = 90°,故①正确;
②连接OC
由①知:O M′AC的垂直平分线,
OCOA
OAOBOC
O为圆心,以OA为半径作⊙O,交AO的延长线于E,连接BE,则ABCE都在⊙O上,
∵∠MON120°

∴∠EMON =60°
ACBE四点共圆,
∴∠ACB180°-E120°,故②正确;


③当α30°时,即∠AOD=∠COD30°
∴∠AOC60°

OA=OC
∴△AOC是等边三角形,
∴∠OAC60°OCOAAC
由①得:CDAD

由②可知,∠ACB=120°

∴∠ACD=60°
∴∠CAD=∠ACD=∠CDA60°
∴△ACD是等边三角形,
ACADCD
OCOAADCD
∴四边形OADC为菱形;故③不正确;
④∵CDAD,∠ACD60°
∴△ACD是等边三角形,
AC最大时,△ACD的面积最大,
AC是⊙O的弦,当时,AC为直径时最大,此时AC2a
SACD,故④正确,
所以本题结论正确的有:①②④,
故答案为:①②④.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】央视经典咏流传开播以来受到社会广泛关注.我市某校就中华文化我传承——地方戏曲进校园的喜爱情况进行了随机调查,对收集的信息进行统计,绘制了下面两副尚不完整的统计图.请你根据统计图所提供的信息解答下列问题:

图中A表示很喜欢”,B表示喜欢”,C表示一般”,D表示不喜欢”.

(1)被调查的总人数是_____________人,扇形统计图中C部分所对应的扇形圆心角的度数为_______.

(2)补全条形统计图;

(3)若该校共有学生1800人,请根据上述调查结果,估计该校学生中A类有__________人;

(4)在抽取的A5人中,刚好有3个女生2个男生,从中随机抽取两个同学担任两角色,用树形图或列表法求出被抽到的两个学生性别相同的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一幢楼的楼顶端挂着一幅长10米的宣传条幅AB,某数学兴趣小组在一次活动中,准备测量该楼的高度,但被建筑物FGHM挡住,不能直接到达楼的底部,他们在点D处测得条幅顶端A的仰角∠CDA45°,向后退8米到E点,测得条幅底端B的仰角∠CEB30°(点CDE在同一直线上,ECAC).请你根据以上数据,帮助该兴趣小组计算楼高AC(结果精确到0.01米,参考数据:≈1.732≈1.414).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,小明利用所学数学知识测量某建筑物BC高度,采用了如下的方法:小明从与某建筑物底端B在同一水平线上的A点出发,先沿斜坡AD行走260米至坡顶D处,再从D处沿水平方向继续前行若干米后至点E处,在E点测得该建筑物顶端C的仰角为72°,建筑物底端B的俯角为63°,其中点ABCDE在同一平面内,斜坡AD的坡度i=12.4,根据小明的测量数据,计算得出建筑物BC的高度约为( )米(计算结果精DE确到0.1米,参考数据:sin72°≈0.95tan72°≈3.08sin63°≈0.89tan63°≈1.96

A.157.1 B.157.4 C.257.4 D.257.1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】是任意两个不等实数,我们规定:满足不等式的实数的所有取值的全体叫做闭区间,表示为.对于一个函数,如果它的自变量与函数值满足:当时,有,我们就称此函数是闭区间上的“闭函数”.如函数,当时,;当时,,即当时,有,所以说函数是闭区间上的“闭函数”

1)反比例函数是闭区间上的“闭函数”吗?请判断并说明理由;

2)若二次函数是闭区间上的“闭函数”,求的值;

3)若一次函数是闭区间上的“闭函数”,求此函数的表达式(可用含的代数式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,RtABC中,∠C = 90°, PCB边上一动点,连接AP,作PQAPABQ . 已知AC = 3cm,BC = 6cm,设PC的长度为xcm,BQ的长度为ycm .

小青同学根据学习函数的经验对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小青同学的探究过程,请补充完整:

(1) 按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y的几组对应值;

x/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

y/cm

0

1.56

2.24

2.51

m

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(说明:补全表格时,相关数据保留一位小数)

m的值约为多少cm;

(2)在平面直角坐标系中,描出以补全后的表格中各组数值所对应的点(x ,y),画出该函数的图象

(3)结合画出的函数图象,解决问题:

①当y > 2时,写出对应的x的取值范围;

②若点P不与B,C两点重合,是否存在点P,使得BQ=BP?(直接写结果)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,菱形的顶点在坐标原点,边轴的负半轴上,,顶点的坐标为,反比例函数的图象与菱形对角线交于点,连接、,当轴时,点坐标为________的值是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数y=﹣x2+x+6及一次函数y=﹣x+m,将该二次函数在x轴上方的图象沿x轴翻折到x轴下方,图象的其余部分不变,得到一个新函数(如图所示),请你在图中画出这个新图象,当直线y=﹣x+m与新图象有4个交点时,m的取值范围是(  )

A. <m<3 B. <m<2 C. ﹣2<m<3 D. ﹣6<m<﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,AB=AC,将线段AC绕着点C逆时针旋转得到线段CD,旋转角为α

1)如图,∠BAC=90°α=45°,试求点D到边ABAC的距离的比值;

2)如图,∠BAC=100°α=20°,连接ADBD,求∠CBD的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案