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有一位滑翔爱好者正在空中匀速向下滑翔,已知水平方向上的风速为5.8m/s,如图,在A点的他观察到C处塔尖的俯角为30°,5s后在B点的他观察到C处塔尖的俯角为45°,此时塔尖与他本人的距离BC是AC的
1
4
,求此人的垂直下滑高度.
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:首先过点B作BD⊥AD于点D,过点C作CE⊥AD于点E,则CF⊥BF,设BF=xm,则DE=xm,则可得方程:29+x=2
6
x,继而求得答案.
解答:解:过点B作BD⊥AD于点D,过点C作CE⊥AD于点E,则CF⊥BF,
∴四边形BFED是矩形,
∴DE=BF,
设BF=xm,则DE=xm,
∵∠CBF=45°,
∴CF=BF=xm,
∴BC=
2
BF=
2
xm,
∵塔尖与他本人的距离BC是AC的
1
4

∴AC=4BC=4
2
m,
∴AE=AC•cos30°=2
6
xm,EC=AC•sin30°=2
2
x(cm),
∵水平方向上的风速为5.8m/s,
∴AD=5×5.8=29(m),
∴29+x=2
6
x,
解得:x=
29(2
6
+1)
23

∴DB=EF=EC-FC=2
2
x-x=
29(8
3
-2
6
+2
2
-1)
23
(m).
即此人的垂直下滑高度为:
29(8
3
-2
6
+2
2
-1)
23
m.
点评:本题考查俯角的定义,要求学生能借助俯角构造直角三角形并解直角三角形.注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
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如图,在?ABCD中,BE=2AE,若S△AEF=6cm2,则S△ACD=
 

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分解因式:6x3-9x2+3x.

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下列各组运算中,结果为-4的是(  )
A、-(-4)
B、(-8)÷(-2)
C、|-4|
D、-22

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是(  )
A、BD=DC,AB=AC
B、∠ADB=∠ADC,BD=DC
C、∠B=∠C,∠BAD=∠CAD
D、∠B=∠C,BD=DC

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若m、n互为相反数,x是最小的非负数,y是最小的正整数,则(m+n)y+y-x=
 

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若|x|+x=0,则x一定是(  )
A、负数B、0C、非正数D、非负数

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观察下列有规律的数:
1
2
1
6
1
12
1
20
1
30
1
42
…根据规律可知
(1)第7个数
 
,第n个数是
 
(n是正整数);
(2)
1
132
是第
 
个数;
(3)计算
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+…+
1
132

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、-8不是单项式
B、单项式-
3
2
x3y
的系数是
3
2
C、-3a2by3的次数是5
D、-
x2y
3
的系数是-
1
3

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