在下列图象中,能作为一次函数y=﹣x+1的图象的是( )
A. B. C. D.
科目:初中数学 来源: 题型:
随着人们生活质量的提高,观光旅游已经成为人们休闲度假的一种方式.“清明小长假”将至,旅游部门随机电话访谈若干名市民,调查了解他们小长假期间选择外出游玩的类型:近郊游、国内长线游、出国游和其他.根据电话访谈的结果制成统计图,根据没有制作完成的统计图提供的信息回答下列问题.
(1)选择其他方式的人数是多少?
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)若A,B在 4月3号在①“西岭雪山”、②安仁古镇和③新场古镇三个地方中选择其中的一地方游玩.(三个景点被A和B选中的可能性相同).用树状图或者列表法写出A,B两人选择的所有可能结果,并求A,B两人选择在不同地方游玩的概率.(树状图或者列表可以直接用每个景点前的数字番号即可)
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,某校数学兴趣小组为测得大厦AB的高度,在大厦前的平地上选择一点C,测得大厦顶端A的仰角为30°,再向大厦方向前进80米,到达点D处(C、D、B三点在同一直线上),又测得大厦顶端A的仰角为45°,请你计算该大厦的高度.(精确到0.1米,参考数据:≈1.414,≈1.732)
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科目:初中数学 来源: 题型:
某课外活动小组为了了解本校学生上网目的,随机调查了本校的部分学生,根据调查结果,统计整理并制作了如下尚不完整的统计图:根据以上信息解答下列问题:
(1)参与本次调查的学生共有 人;
(2)在扇形统计图中,m的值为 ;
(3)补全条形统计图;
(4)中学生上网玩游戏、聊天交友已经对正常的学习产生较多负面影响,为此学校计划开展一次“合理上网”专题讲座,每班随机抽取15名学生参加,小明所在的班级有50名学生,他被抽到听讲座的概率是多少?
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