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    先化简，再求值：3（2x2-xy）-2（3x2-2xy），其中x=-2，y=-3．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=6x2-3xy-6x2+4xy=xy，
    将x=-2，y=-3代入上式，原式=6．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a，b是关于x的方程x2+4x-6=0的两根，则代数式
    a
    b
    +
    b
    a
    的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在根式①
    		a2+b
    ，②
    x
    5
    ，③
    		x2-xy
    ，④
    		27abc
    中，最简二次根式是（　　）
    A、①②B、②④C、①③D、①④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：|-3|-
    		16
    +（π-3.14）0；
    （2）解不等式：5（x-2）-2（x+1）＞3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：5（2a+b）2-2（2a+b）-4（2a+b）2+3（2a+b），其中a=
    1
    2
    ，b=9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要在一块长30m，宽20m的长方形草地四周，设计一条等宽的小路，如果要使小路所占的面积是原长方形草地面积的六分之一，应如何设计小路的宽度？（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：48×（72+1）×（74+1）×（78+1）×（716+1）+1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：已知x2+3xy-2（2x2+
    3
    2
    xy-y）+
    1
    2
    （4x2+2y-6），其中x=2，y=-
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-3x2y2）2•（2xy）3÷（xy）2+x0（xy≠0）
    （2）化简求值(
    x2+4
    x
    -4)÷
    x2-4
    x2+2x
    ，其中x=-1．

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