【题目】如图,矩形ABCD的边AB=4,且BC>AB,一个量角器如图所示放置,其中零刻度(即半圆O的直径)与边AB重合,点A处是0刻度,点B处是180刻度,点P是量角器的半圆弧上一动点,过点P作半圆的切线,设点P的刻度数为m,过点P的切线交线段BC与线段AD于点E,F.
(1)设∠PAB=n.
①如图1,当m=114°时,n=;
②直接写出n与m的关系式:;
(2)试说明AF·BE是否是一个定值,若是,请求出它的值;若不是,请说明理由;
(3)当EF= 时,求点P的刻度数m的值.
【答案】
(1)33°;解:∵OA=OP
∴∠APO=∠PAO=n
又∵∠AOP=m
∴2n+m=180°
∴n=90°-
(2)
解:AF·BE是一个定值,理由如下:
过点F作FG⊥BC于G.
∵AF,EF,BE是⊙O的切线
∴AF=PF,PE=BE, FE=PF+PE=AF+BE
在Rt△FGE中,GE2+GF2=FE2
∴(AF-BE)2+42=(AF+BE)2
∴AF·BE=4
(3)
解:设AF=x,BE=y
∴xy=4,EF=AF+BE=x+y=
∴( -x)·x=4,即x 2- x+4=0
解得:x1=2 ,x2=
(ⅰ)当x1=2 时,可求得FO=4
∴AO= FO,∴∠AFO=30°,∴∠AOF=60°
∴∠AOP=2∠AOF=120°
即m=120°.
(ⅱ)当x2= 时,可求得FO=
∴∠AOF=30°,∴∠AOP=60°
即m=60°.
综上可得,点P对应的刻度m的值为120°或60°.
答:点P的刻度数m的值为120°或60°.
【解析】(1)连接OP,AOP是等腰三角形,利用等腰三角形的性质求解即可.
(2)过点F作FG⊥BC于G,利用切线长定理及勾股定理列等式,化简即可得出AF·BE=4.
(3)充分利用第(2)问的结论,注意分(ⅰ)当x1= 时和(ⅱ)当x2=时两种情况讨论.
【考点精析】认真审题,首先需要了解切线长定理(从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角),还要掌握等腰三角形的性质(等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角))的相关知识才是答题的关键.
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【题目】用如图所示的两个转盘进行“配紫色”游戏,每个转盘都被分成面积相等的三个扇形,游戏者同时转动两个转盘,配成紫色的概率是多少?请用树状图或列表说明理由(蓝色和红色能配成紫色).
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【题目】如图,把面积为a的正三角形ABC的各边依次循环延长一倍,顺次连接这三条线段的外端点,这样操作后,可以得到一个新的正三角形DEF;对新三角形重复上述过程,经过2016次操作后,所得正三角形的面积是 .
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【题目】“上海迪士尼乐园”将于2016年6月16日开门迎客,小明准备利用暑假从距上海2160千米的某地去“上海迪士尼乐园”参观游览,下图是他在火车站咨询得到的信息:
根据上述信息,求小明乘坐城际直达动车到上海所需的时间.
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【题目】已知A,B,C,D,E,F分别是⊙O上的六等分点,⊙O的半径是100,在这六点间修建互通的道路(即图中实线部分为道路),现有如下两种方案.方案一:如图1,各条线段长度均相等,记图中道路长为l1;方案二:如图2,AQ=BG=CH=DM=EN=FP,点G,H,M,N,P,Q分别是线段AQ,BG,CH,DM,EN,FP的中点,六边形GHMNPQ是以O为中心的正六边形,记图中道路长为l2;则l1= ;l2= .
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【题目】某校课外活动小组采用简单随机抽样的方法,对本校九年级学生的睡眠时间(单位:h)进行了调查,并将所得数据整理后绘制出频数分布直方图的一部分(如图).设图中从左至右前5个小组的频率分别是0.04,0.08,0.24,0.28,0.24,第2小组的频数为4.(每组只含最小值,不含最大值)
(1)该课外活动小组抽取的样本容量是多少?请补全图中的频数分布直方图;
(2)样本中,睡眠时间在哪个范围内的人数最多?这个范围的人数是多少?
(3)设该校九年级学生900名,若合理的睡眠时间范围为7≤h<9,你对该校九年级学生的睡眠时间做怎样的分析、推断?
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AB=2.将△ABC绕直角顶点C逆时针旋转60°得△A′B′C′,则点B转过的路径长为 .
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【题目】已知,正六边形ABCDEF在直角坐标系内的位置如图所示,A(﹣2,0),点B在原点,把正六边形ABCDEF沿x轴正半轴作无滑动的连续翻转,每次翻转60°,经过2015次翻转之后,点B的坐标是 .
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