【题目】已知abc<0,a+b+c>0,且,则x的值为( )
A. 0B. 0或1C. 0或-2或1D. 0或1或-2或-6
【答案】A
【解析】
由abc<0,a+b+c>0,可得a、b、c三个数中有一个负因数,且正因数绝对值的和大于负因数的绝对值,由此可得a、b、c的符号有三种情况(a<0,b>0,c>0或a>0,b<0,c>0或a>0,b>0,c<0),再根据绝对值的性质分三种情况求得x的值即可解答.
∵abc<0,a+b+c>0,
∴a、b、c三个数中有一个负因数,且正因数绝对值的和大于负因数的绝对值,
∴a<0,b>0,c>0或a>0,b<0,c>0或a>0,b>0,c<0,
当a<0,b>0,c>0时,ab<0,ac<0,bc>0,
∴
=
;
当a>0,b<0,c>0时,ab<0,ac>0,bc<0,
∴
=
;
当a>0,b>0,c<0时,ab>0,ac<0,bc<0,
∴
=
.
综上,当abc<0,a+b+c>0时, =0.
故选A.
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【题目】已知: 和矩形如图①摆放(点与点重合),点, 在同一直线上, , , .如图②,从图①的位置出发,沿方向匀速运动,速度为1 , 与交于点,与BD交于点K;同时,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为1 .过点作,垂足为,交于点,连接,当点停止运动时, 也停止运动.设运动事件为.解答下列问题:
(1)当为何值时, ?
(2)在运动过程中,是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;
(3)在运动过程中,
①当t为 秒时,以PQ为直径的圆与PE相切,
②当t为 秒时,以PQ的中点为圆心,以 cm为半径的圆与BD和BC同时相切.
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【题目】如图,已知直线AB∥CD,MN分别交AB,CD于点E,F,∠BEF与∠DFE的两条平分线相交于点P1,∠BEP1与∠DFP1的两条平分线相交于点P2,则∠P2的度数为_______.
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【题目】如图,已知一个由小正方体组成的几何体的左视图和俯视图.
该几何体最少需要几块小正方体?最多可以有几块小正方体?
请画出该几何体的所有可能的主视图.
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【题目】如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E,BC=6, .求BE的长.
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【题目】在“宏扬传统文化,打造书香校园”活动中,学校计划开展四项活动:“A:国学诵读”,“B:演讲”,“C:课本剧”,“D:书法”.每位同学必须且只能参加其中一项活动,学校为了了解学生的意愿,随机调查了部分学生,结果统计如图所示:
(1) 此次一共抽取 名学生进行统计调查;扇形统计图中,活动D所占圆心角为 °;
(2) 请补全条形统计图;
(3) 学校共有720名学生希望参加活动A,试估算该校共有多少名学生.
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【题目】为预防疾病,某校对教室进行“药熏消毒”.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量(mg)与燃烧时间(分钟)成正比例;燃烧后, 与成反比例(如图所示).现测得药物10分钟燃完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg.据以上信息解答下列问题:
(1)求药物燃烧时与的函数关系式.(2)求药物燃烧后与的函数关系式.
(3)当每立方米空气中含药量低于1.6mg时,对人体方能无毒害作用,那么从消毒开始,经多长时间学生才可以回教室?
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