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    如图，梯子的各条横档互相平行，如果∠1=110°，则∠2的度数为（　　）
    A、60°B、70°
    C、100°D、110°
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：由∠1=110°可求出∠3=70°，根据平行线的性质即可得到∠2=∠3=70°．
    解答：解：如图，
    ∵∠1+∠3=180°，∠1=110°，
    ∴∠3=70°．
    ∵AB∥CD，
    ∴∠2=∠3=70°．
    故选B．
    点评：本题主要考查了平行线的性质、平角的定义，需要注意的是由两直线平行不能直接得到∠1与∠2的关系，需要进行转化．
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    化简：
    1
    2
    m-7+3m-5．

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    如图，矩形ABCD中，DE⊥AC，E为垂足，图中相似三角形共有（全等三角形除外）（　　）
    A、3对B、4对C、5对D、6对

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    光线在不同的介质中传播的速度是不同的，因此当光线从水中射向空气时，要发生折射，由于折射率相同，所以在水中平行的光线，在空气中也是平行的．如图所示，∠1=45°，∠2=122°．求图中其他角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABD和△ACE中，AD=AB，AC=AE．
    （1）如图1，若∠DAB=∠CAE=60°，求证：BE=DC；
    （2）如图2，若∠DAB=∠CAE=30°，求∠DOB的度数．

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    如图，在6×6的方格纸中，每个小方格都是边长为1的正方形，其中A、B、C为格点，作△ABC的外接圆⊙O，则弧AC的长等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    举例是学习数学的常用方法，在学习函数时，张天同学举了一个生活中的函数关系实例，请你解答以下问题：
    （1）举例：要编织一块面积为2米2的矩形地毯，地毯的长x（米）与宽y（米）之间的函数关系是
     
    函数关系，请完成下表：
    x…
    1
    2
    		1
    3
    2
    		2…
    y
     
     
     
     
    		…
    （2）写出其函数表达式（要指出自变量的取值范围），并画出函数的图象，然后写出这个函数的三个性质．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、斜边对应相等的两个直角三角形全等
    B、底边对应相等的两个等腰三角形全等
    C、面积相等的两个等边三角形全等
    D、面积相等的两个长方形全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在正方形ABCD中，E、F分别是边CD、BC上的点，且CE=CF，点G是BC延长线上的一点且∠CEG+∠CDF=90°，连结EF、AE、AF．
    （1）直接填空：∠FEC=
     
    °；
    （2）求证：EG=FD；
    （3）若∠AED：∠G：∠DFE=6：3：2，求∠EAF的度数．

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