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如图,在6×6的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,其中A、B、C为格点,作△ABC的外接圆⊙O,则弧AC的长等于
 
考点:弧长的计算,勾股定理,勾股定理的逆定理,圆心角、弧、弦的关系,圆周角定理
专题:网格型
分析:根据勾股定理可计算出AB2、AC2、BC2,从而得到AB2=AC2+BC2,CA=CB,根据勾股定理的逆定理可得∠ACB=90°,再根据圆周角定理可得AB是⊙O的直径,根据CA=CB,可得弧AC的长等于弧BC的长,只需求出弧AB的长,就可解决问题.
解答:解:根据勾股定理可得:
AB2=42+22=20,AC2=32+12=10,BC2=32+12=10,
∴AB2=AC2+BC2,CA=CB,
∴∠ACB=90°,
∴AB是⊙O的直径,
∴弧AB的长=
1
2
×π×AB=
1
2
×π×2
5
=
5
π,
∵CA=CB,
∴弧AC的长=弧BC的长=
1
2
×弧AB的长=
5
π
2

故答案为:
5
π
2
点评:本题以网格为背景,主要考查了弧长的计算,勾股定理及其逆定理、圆周角定理、同圆中弧与弦的关系等知识,难度不大,但考查的知识面广,是一道好题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,网格中每个小正方形的边长都为1个单位长度,△ABC的三个顶点的坐标均为整数.
(1)写出A,B,C三点的坐标:A(
 
 
);B(
 
 
);C(
 
 
).
(2)△A1B1C1与△ABC关于x轴对称,画出△A1B1C1,并写出A1,B1,C1三点的坐标:A1
 
 
);B1
 
 
);C1
 
 
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD中,点E是边AD的中点,EC交对角线BD于点F,则EF:FC等于(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:3

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如图所示,△ABC为等边三角形,D是BC延长线上一点,连接AD,以AD为边作等边△ADE.连接CE.求证:CE=AC+CD.

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如图,梯子的各条横档互相平行,如果∠1=110°,则∠2的度数为(  )
A、60°B、70°
C、100°D、110°

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已知抛物线y=a(x-2)2+6经过点(3,3).
(1)求a的值;
(2)求方程a(x-2)2+6=0的解;
(3)若点A(m,y1),B(n,y2)都在该抛物线上,且2<n<m,试比较y1与y2的大小.

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初中生的体育锻炼问题一直是教育工作者关注的问题之一,为此某现教育局对该县部分学校七年级学生的体育锻炼时间进行一次抽样调查(分为三个层级,A级:每天能坚持体育锻炼两个小时;B级:每天能参加体育锻炼一个小时;C级:每天很少进行体育锻炼),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了
 
名学生.
(2)将图①补充完整
(3)求出图②中A级所占的圆心角的度数
(4)根据抽样调查结果,请你估计该县近6000名初中生大约有多少名学生参加体育锻炼时间达标(达标包括A级和B级)?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,图中有哪些同位角,内错角,同旁内角?并写出(至少各写出四对)

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空:如图,已知∠EFD=∠BCA,BC=EF,AF=DC,则AB=DE,请说明理由.
解:因为AF=DC(已知)
所以AF+
 
=DC+
 

 

在△ABC和△DEF中
BC=EF(已知)
 
(已知)
 
(已证)
所以△ABC≌△DEF(
 

则AB=DE.

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