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    x2
    (x-2)(2+x)
    +
    4
    (2-x)(2+x)
    ．
    考点：分式的加减法
    专题：
    分析：根据分式的性质，可化为同分母的分式，根据同分母分式的加减，可得答案．
    解答：解：原式=
    x2
    (x-2)(2+x)
    -
    4
    (x-2)(2+x)

    =
    x2-4
    (x-2)(2+x)

    =
    (x+2)(x-2)
    (x-2)(2+x)

    =1．
    点评：本题考查了分式的加减，先化成同分母的分式，再进行分式的加减．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列式子：
    x3
    3
    ，
    x4
    12
    ，
    x5
    27
    ，
    x6
    48
    ，
    x7
    75
    ，…它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个式子是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上两点，CD⊥AB，若∠DAB=65°，则∠AOC等于（　　）
    A、25°B、30°
    C、50°D、65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，∠BDA=90°，AC=10，BD=6，则AD=（　　）
    A、4B、5C、6D、8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如
    5
    		3
    ， 
    2
    3
     ， 
    2
    		3
    +1
    一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
    5
    		3
    =
    5×
    		3
    		3
    ×
    		3
    =
    5
    3
    		3
     ，
    2
    3
    =
    2×3
    3×3
    =
    		6
    3
    ，
    2
    		3
    +1
    =
    2×(
    		3
    -1)
    (
    		3
    +1)(
    		3
    -1)
    =
    2(
    		3
    -1)
    (
    		3
    )    2    -12
    =
    		3
    -1    ，
    以上这种化简的方法叫做分母有理化．
    2
    		3
    +1
    还可以用以下方法化简：
    2
    		3
    +1
    =
    3-1
    		3
    +1
    =
    (
    		3
    )    2    -12
    		3
    +1
    =
    (
    		3
    +1)(
    		3
    -1)
    		3
    +1
    =
    		3
    -1
    （1）用不同的方式化简
    3
    		10
    +
    		7

    （2）化简：
    1
    		3
    +1
    +
    1
    		5
    +
    		3
    +
    1
    		7
    +
    		5
    +    …
    1
    		2n+1
    +
    		2n-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某花园护栏是用直径为80厘米的半圆形条钢组制而成，且每增加一个半圆形条钢，护栏长度就增加a厘米（a＞0）．设半圆形条钢的总个数为x（x为正整数），护栏总长度为y厘米．
    （1）当a=50，x=2时，护栏总长度y为
     
    厘米；
    （2）当a=60时，用含x的代数式表示护栏总长度y（结果要化简）；
    （3）在第（2）题的条件下，若要使护栏总长度保持不变，而把a改为50，就要共用（x+8）个半圆形条钢，请求出x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一根长为16m的木条做一个长方形的窗框，若宽为x（m），则该窗户的面积y（m2）与x（m）之间的函数关系式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高．
    （1）写出图中三对互余的角；
    （2）你认为∠1与∠3相等吗？说明你你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有200个零件需要一天内加工完成，设当工作效率为每人加工p个零件，需要q个工人．
    （1）求q与p函数关系式；
    （2）若每人每天工作效率提高25%，则工人数减少百分之几？

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