【题目】如图,在中,,以为直径的与边分别交于两点,过点作于点.
(1)判断与的位置关系,并说明理由;
(2)求证:为的中点.
【答案】(1)与相切,理由详见解析;(2)详见解析
【解析】
(1)连结OD、AD,如图,先利用圆周角定理得到∠ADB=90°,则根据等腰三角形的性质得BD=CD,再证明OD为△ABC的中位线得到OD∥AC,加上DH⊥AC,所以OD⊥DH,然后根据切线的判定定理可判断DH为⊙O的切线;
(2)连结DE,如图,有圆内接四边形的性质得∠DEC=∠B,再证明∠DEC=∠C,然后根据等腰三角形的性质得到CH=EH;
(1)解:DH与⊙O相切.理由如下:
连结OD、AD,如图,
∵AB为直径,
∴∠ADB=90°,即AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=CD,
而AO=BO,
∴OD为△ABC的中位线,
∴OD∥AC,
∵DH⊥AC,
∴OD⊥DH,
∴DH为⊙O的切线;
(2)证明:连接.
∵四边形为的内接四边形,
.
,
,
,
.
,
,即为的中点.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,对角线BD平分∠ABC,过点D作DE⊥BC,垂足为E,若BD=,BC=6,则AB=( )
A.B.2C.D.3
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【题目】我们定义:如图1,在中,把绕点顺时针旋转得到,把绕点逆时针旋转得到,连接.当时,我们称是的“旋补三角形”,边上的中线叫做的“旋补中线”.
(特例感知)
(1)在图2,图3中,是的“旋补三角形”,是的“旋补中线”.
①如图2,当为等边三角形,且时,则长为 .
②如图3,当,且时,则长为 .
(猜想论证)
(2)在图1中,当为任意三角形时,猜想与的数量关系,并给予证明.(如果你没有找到证明思路,可以考虑延长或延长,……)
(拓展应用)
(3)如图4,在四边形中,,,,以为边在四边形内部作等边,连接,.若是的“旋补三角形”,请直接写出的“旋补中线”长及四边形的边长.
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【题目】连接正八边形的三个顶点,得到如图所示的图形,下列说法错误的是( )
A.四边形与四边形的面积相等
B.连接,则分别平分和
C.整个图形是轴对称图形,但不是中心对称图形
D.是等边三角形
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,点O在射线上(点不与点重合),过点作,垂足为,以点为圆心,为半径画半圆,分别交射线于、两点,设.
(1)如图,当点为边的中点时,求的值;
(2)如图,当点与点重合时,连接,求弦的长;
(3)当半圆与无交点时,直接写出的取值范围.
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【题目】小红将笔记本电脑水平放置在桌子上,当显示屏与底板所在水平线的夹角为120°时,感觉最舒适(如图1),侧面示意图如图2. 使用时为了散热,她在底板下垫入散热架后,电脑转到位置(如图3),侧面示意图为图4. 已知,于点,.
(1)求的度数.
(2)显示屏的顶部比原来的顶部升高了多少?
(3)如图4,垫入散热架后,要使显示屏与水平线的夹角仍保持120°,则显示屏应绕点'按顺时针方向旋转多少度?并说明理由.
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【题目】江苏工会微信公众号举办“全国职工新冠肺炎防控知识”线上有奖竞答活动,成绩记为,,,,共5个等级,为了解本次竞答活动的成绩(等级)情况,现从中随机抽取部分职工的成绩(等级),统计整理并制作了如下的统计图①和②:
(1)求这次抽样调查的样本容量,并补全图①;
(2)如果清江浦区参加线上有奖竞答的职工有1000人,测试成绩(等级)为,,级的定为优秀,请估计清江浦区参加本次线上有奖竞答成绩(等级)达到优秀的职工的总人数.
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【题目】如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y=的图象上.若点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为_____.
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