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    以下列每组长度的三条线段为边能组成三角形的是（　　）
    A、2、3、6
    B、2、4、6
    C、2、2、4
    D、6、6、6
    考点：三角形三边关系
    专题：
    分析：根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．
    解答：解：根据三角形的三边关系，知
    A、2+3＜6，不能组成三角形；
    B、2+4=6，不能组成三角形；
    C、2+2=4，不能组成三角形；
    D、6+6＞6，能够组成三角形．
    故选D．
    点评：此题考查了三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．
    练习册系列答案
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    若a＜0，b＜0，且|a|＞|b|，那么a，b的大小关系是
     
    ．

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    读一读，式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为
    100
    n=1
    n，这里“∑”是求和符号，通过对以上材料的阅读，计算
    100
    n=1
    （
    1
    n
    -
    1
    n+1
    ）=
     
    ．

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    （1）先化简，再求值：m2-2n2-(-3mn-m2)-2(-n2+
    1
    2
    mn)    ，其中m=
    2
    3
    ，n=-4；
    （2）已知-2xay2与2xyb是同类项．求3a2b-[-ab的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=20°，CA=CB，则△ABC的外角∠ABD=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b互为相反数，c、d互为倒数，|-m|=4，则m+5（a+b）-2cd=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、3是单项式
    B、-
    3abc
    2
    的系数是-3，次数是3
    C、
    m2n
    4
    不是整式
    D、多项式2x2y-xy是五次二项式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    无论m取何值，下列各式都有意义的是（　　）
    A、
    1
    m+1
    B、
    1
    m2
    C、
    m-1
    m2+1
    D、
    m2-1
    m-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列一元二次方程中，两实数根的和等于-4的是（　　）
    A、x2+2x-4=0
    B、x2-2x+4=0
    C、x2-4x-5=0
    D、x2+4x-5=0

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