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    已知
    		(a-b-7)2
    +
    		2a+b-8
    =0，求：a+b-（-22）的平方根．
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：绝对值,平方根
    专题：
    分析：根据非负数的性质列方程组求出a、b，然后代入代数式计算，再根据平方根的定义解答．
    解答：解：由题意得，
    a-b-7=0
    2a+b-8=0
    ，
    解得
    a=5
    b=-2
    ，
    所以，a+b-（-22）=5+（-2）-（-22）=5-2+22=25，
    所以，a+b-（-22）的平方根±5．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设x是有理数，我们规定：x+=
    x(x≥0)
    0(x＜0)
    ，x-=
    0(x＞0)
    x(x≤0)
    ．
    例如：3+=3，（-2）+=0；3-=0，（-2）-=-2．解决如下问题：
    （1）填空：（
    1
    2
    ）+=
     
    ，（-1）-=
     
    ，x++x-=
     
    ．
    （2）分别用一个含|x|，x的式子表示x+，x-．

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    已知x2+4x-5=0，求代数式2（x+1）（x-1）-（x-2）2的值．

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    系数为-5，只含字母m、n的三次单项式有
     
    个，它们是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场经营某种电子产品，平均每天可销售30件，每件盈利50元为了实现每天的平均利润增长40%的目标，该商场的市场都经过调查得知，若每件商品每降价1元，商场平均每天可多售出2件该电子产品．问：每件商品降价多少元时，商场可以实现所提出的利润增长目标？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：x-[2y-（x2-2y）]+2（x2-y2），其中x=-2，y=
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（2
    		3
    -
    		2
    ）2（14+4
    		6
    ）
    （2）6
    2
    3
    ÷
    		27
    +（
    3-2
    ）3×
    		8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，正方形ABCD，在这个正方形所在的平面内有一点P，若点P到AB、BC、CD的距离分别是1、2、5，则点P到DA的距离是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一等腰三角形的底角为36°，那么它的顶角为（　　）
    A、18°B、36°
    C、72°D、108°

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