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【题目】如图,已知直线y=﹣x+2分别与x轴,y轴交于AB两点,与双曲线y交于EF两点,若AB2EF,则k的值是_____

【答案】

【解析】

FHxECyFHEC交于D,先利用一次函数图像上的点的坐标特征得到A20),B02),易得AOB为等腰直角三角形AB2所以EFABDEF为等腰直角三角形FDDEEF1F点坐标是:(t,﹣t+2),E点坐标为t+1,﹣t+1),根据反比例函数图象上的点的坐标特征得到t(﹣t+2)=(t+1)(﹣t+1),解得tE点坐标为),继而可求得k的值

如图FHxECyFHEC交于D

由直线y=﹣x+2可知A点坐标为20),B点坐标为02),OAOB2

∴△AOB等腰直角三角形

AB2

EFAB

∴△DEF为等腰直角三角形

FDDEEF1

F点横坐标为t代入y=﹣x+2则纵坐标是t+2F的坐标是:(t,﹣t+2),E点坐标为t+1,﹣t+1),

t(﹣t+2)=(t+1)(﹣t+1),解得t

E点坐标为),

k×

故答案为

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数y=x2﹣(m1xm,其中m0,它的图象与x轴从左到右交于RQ两点,与y轴交于点P,点O是坐标原点.下列判断中不正确的是(  )

A.方程x2﹣(m1xm=0一定有两个不相等的实数根B.R的坐标一定是(﹣10

C.POQ是等腰直角三角形D.该二次函数图象的对称轴在直线x=1的左側

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【题目】小明与小亮玩游戏,如图,两组相同的卡片,每组三张,第一组卡片正面分别标有数字1,3,5;第二组卡片正面分别标有数字2,4,6.他们将卡片背面朝上,分组充分洗匀后,从每组卡片中各摸出一张,称为一次游戏.当摸出的两张卡片的正面数字之积小于10,则小明获胜;当摸出的两张卡片的正面数字之积超过10,则小亮获胜.你认为这个游戏规则对双方公平吗?请说明理由.

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【题目】已知抛物线y=x22x+3x轴于点AC(点A在点C左侧),交y轴于点B

(1)求ABC三点坐标;

(2)如图1,点DAC中点,点E在线段BD上,且BE=2DE,连接CE并延长交抛物线于点M,求点M坐标;

(3)如图2,将直线AB绕点A按逆时针方向旋转15°后交y轴于点G,连接CG,点P为△ACG内一点,连接PAPCPG,分别以APAG为边,在它们的左侧作等边△APR和等边△AGQ,求PA+PC+PG的最小值,并求当PA+PC+PG取得最小值时点P的坐标(直接写出结果即可).

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【题目】某中学对本校学生每天完成作业所用时间的情况进行抽样调查,随机调查了九年级部分学生每天完成作业所用的时间,并把统计结果制作成如图所示的频数分布直方图(时间取整数,图中从左至右依次为第一、二、三、四、五组)和扇形统计图.请结合图中信息解答下列问题.

1)本次调查的学生人数为 人;

2)补全频数分布直方图;

3)根据图形提供的信息判断,下列结论正确的是 (只填所有正确结论的代号);

A.由图(1)知,学生完成作业所用时间的中位数在第三组内

B.由图(1)知,学生完成作业所用时间的众数在第三组内

C.图(2)中,90120数据组所在扇形的圆心角为108°

D.图(1)中,落在第五组内数据的频率为0.15

4)学生每天完成作业时间不超过120分钟,视为课业负担适中.根据以上调查,估计该校九年级560名学生中,课业负担适中的学生约有多少人?

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【题目】如图,已知直线y=-2x+4与x轴、y轴分别交于点A、C,以OA、OC为边在第一象限内作长方形OABC

(1)求点A、C的坐标;

(2)将ABC对折,使得点A的与点C重合,折痕交AB于点D,求直线CD的解析式(图);

(3)在坐标平面内,是否存在点P(除点B外),使得APC与ABC全等?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由

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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中A02),点B(﹣30).△AOB绕点O逆时针旋转30°得到△A1OB1

1)直接写出点B1的坐标;

2)点C20),连接CA1OA于点D,求点D的坐标.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知C34),以点C为圆心的圆与y轴相切.点ABx轴上,且OAOB.点P为⊙C上的动点,∠APB90°,则AB长度的最大值为_____

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【题目】定义:

数学活动课上,李老师给出如下定义:如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半,那么称三角形为智慧三角形.

理解:

如图,已知上两点,请在圆上找出满足条件的点,使智慧三角形(画出点的位置,保留作图痕迹);

如图,在正方形中,的中点,上一点,且,试判断是否为智慧三角形,并说明理由;

运用:

如图,在平面直角坐标系中,的半径为,点是直线上的一点,若在上存在一点,使得智慧三角形,当其面积取得最小值时,直接写出此时点的坐标.

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