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【题目】某班组织班团活动,班委会准备用15元钱全部用来购买笔记本和中性笔两种奖品,已知笔记本2元/本,中性笔1元/支,且每种奖品至少买1件.
(1)若设购买笔记本x本,中性笔y支,写出y与x之间的关系式;
(2)有多少种购买方案?请列举所有可能的结果;
(3)从上述方案中任选一种方案购买,求买到的中性笔与笔记本数量相等的概率.

【答案】
(1)解:根据题意得:2x+y=15,

∴y=15﹣2x


(2)解:购买方案:x=1,y=13;

x=2,y=11,

x=3,y=9;

x=4,y=7;

x=5,y=5;

x=6,y=3,

x=7,y=1;

∴共有7种购买方案


(3)解:∵买到的中性笔与笔记本数量相等的只有1种情况,

∴买到的中性笔与笔记本数量相等的概率为:


【解析】(1)首先由题意可得:2x+y=15,继而求得y与x之间的关系式;(2)根据每种奖品至少买1件,即可求得所有可能的结果;(3)由买到的中性笔与笔记本数量相等的只有1种情况,直接利用概率公式求解即可求得答案.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下列等式:

12×231=132×21, 14×451=154×41, 32×253=352×23, 34×473=374×43,45×594=495×54,……

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.

(1)根据上述各式反映的规律填空,使式子成为“数字对称等式”:

①35×   =   ×53; ②   ×682=286×   

(2)设数字对称式左边的两位数的十位数字为m,个位数字为n,且2≤m+n≤9.用含mn的代数式表示数字对称式左边的两位数与三位数的乘积P,并求出P 能被110整除时mn的值.(其中乘法公式))

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】典典同学学完统计知识后,随机调查了她家所在辖区若干名居民的年龄,将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图:

请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)扇形统计图中a=   ,b=   ;并补全条形统计图;

(2)若该辖区共有居民3500人,请估计年龄在0~14岁的居民的人数.

(3)一天,典典知道了辖区内60岁以上的部分老人参加了市级门球比赛,比赛的老人们分成甲、乙两组,典典很想知道甲乙两组的比赛结果,王大爷告诉说,甲组与乙组的得分和为110,甲组得分不低于乙组得分的1.5倍,甲组得分最少为多少?

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【题目】重阳节期间,某单位组织本单位退休职工前去距离商丘480千米的信阳鸡公山登高旅游,由于人数较多,共租用甲、乙两辆长途汽车沿同一路线赶赴景点.图中的折线、线段分别表示甲、乙两车所走的路程y(千米),y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系对应的图象.请根据图象所提供的信息,解决下列问题:

(1)由于汽车发生故障,甲车在途中停留了小时;
(2)甲车排除故障后,立即提速赶往景点.请问甲车在排除故障时,距出发点的路程是多少千米?
(3)为了保证及时联络,甲、乙车在第一次相遇时约定此后两车之间的路程不超过35千米,请通过计算说明,按图象所表示的走法是否符合约定.

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【题目】将直角边长为6的等腰Rt△AOC放在如图所示的平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点C、A分别在x、y轴的正半轴上,一条抛物线经过点A、C及点B(﹣3,0).

(1)求该抛物线的解析式;
(2)若点P是线段BC上一动点,过点P作AB的平行线交AC于点E,连接AP,当△APE的面积最大时,求点P的坐标;
(3)在第一象限内的该抛物线上是否存在点G,使△AGC的面积与(2)中△APE的最大面积相等?若存在,请求出点G的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】计算:

(1)12+(-13)+8+(-7);

(2)×÷;

(3)-36×;

(4)-14-÷+[-2+(-2)2]-|2-4|.

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【题目】如图,点A13)、点Bm1是一次函数的图像上的两点,一次函数图像与x轴交于点D.

1b = m =

2)过点B作直线l垂直于x轴,点E是点D关于直线l的对称点,点C是点A关于原点的对称点.试判断点BEC是否在同一条直线上,并说明理由.

3)连结AOBOAOB的面积;

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABEF,则∠ACDE满足的数量关系是(

A. ACDE=360°

B. ADCE

C. ACDE=180°

D. ECDA=90°

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【题目】有一个面积为1的正方形,经过一次生长,在它的左右肩上生出两个小正方形(如图1),其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次生长,生出了4个正方形(如图2),如果按此规律继续生长下去,它将变得枝繁叶茂.生长2 017次后形成的图形中所有正方形的面积和是(  )

1 2

A. 2015 B. 2016 C. 2017 D. 2018

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