【题目】(8分)先化简,然后从-2≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.
【答案】原式=…………………………………………………………3分=.……………………………………………………………………………5分
x满足-2≤x≤2且为整数,若使分式有意义,x只能取0,-2.……………………7分
当x=0时,原式=(或:当x=-2时,原式=). …………………………8分
【解析】
先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再选取合适的x的值代入进行计算即可.
解:原式=×=.
x满足﹣2≤x≤2且为整数,若使分式有意义,x只能取0,﹣2.
当x=0时,原式=﹣[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/12/7/2091746687860736/2093802924834816/EXPLANATION/930c519bc9bf4d7ea84f2cf3a9669d62.png](或:当x=﹣2时,原式=).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两车间共120人,其中甲车间人数比乙车间人数的4倍少5人.
(1)求甲、乙两车间各有多少人?
(2)若从甲、乙两车间分别抽调工人,组成丙车间研制新产品,并使甲、乙、丙三个车间的人数比为13∶4∶7,那么甲、乙两车间要分别抽调多少工人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=AD=8,∠A=60°,∠ADC=150°,四边形ABCD的周长为32.
(1)求∠BDC的度数;
(2)四边形ABCD的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△OAB与△OCD都是等边三角形,连接AC、BD相交于点E.
(1)求证:①△OAC≌△OBD,②∠AEB=60°;
(2)连结OE,OE是否平分∠AED?请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如右图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE、AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°. 恒成立的结论有( )
A. ①③④⑤ B. ①②④⑤
C. ①②③⑤ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】现定义新运算“△”,对于任意有理数a,b,都有a△b=a2-ab+b,例如:3△5=32-3×5+5=-1,请根据上述知识解决问题:
(1)化简:(x-1)△(2+x);
(2)若(1)中的代数式的值大于6而小于9,求x的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列条件中,不能判断△ABC≌△DEF的是( )
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按所选的第一题计分.
A.如图,在△ABC中,∠C=90°.若BD∥AE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是 ;
B.用科学计算器计算:sin58°≈(精确到0.01).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成,图案①需8根火柴棒,图案②需15根火柴棒,…,
(1)按此规律,图案⑦需____根火柴棒;第n个图案需____根火柴棒.
(2)用2018根火柴棒能按规律拼搭而成一个图案?若能,说明是第几个图案:若不可能,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com