分析 (1)首先得出∠ADE=∠CEB,再利用全等三角形的判定方法得出△ADE≌△BEC(AAS);
(2)利用梯形的面积和直角三角形面积公式求出答案;
(3)利用全等三角形的性质结合相似三角形的判定与性质得出AF的长,进而得出答案.
解答
(1)证明:如图1,∵∠DEC=90°,
∴∠AED+∠CEB=90°,
∵∠ADE+∠AED=90°,
∴∠ADE=∠CEB,
在△ADE和△BEC中
$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠B}\\{∠ADE=∠BEC}\\{DE=EC}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△BEC(AAS);
(2)证明:如图1,∵AB⊥BC,∠DEC=90°,
∴△ADE,△DEC,△BEC都是直角三角形,
∵AD=a,AE=b,DE=c,且DE=EC,△ADE≌△BEC,
∴BE=a,BC=b,
∴$\frac{1}{2}$(a+b)(a+b)=$\frac{1}{2}$ab+$\frac{1}{2}$c2+$\frac{1}{2}$ab,
整理得:a2+b2=c2;
(3)解:如图2,
由(1)得:△ADE≌△BEC(AAS),![]()
则AD=BE=2,BC=AE=4,
∵DF⊥CF,
∴∠AFD+∠BFC=90°,
∵∠BFC+∠BCF=90°,
∴∠AFD=∠BCF,
又∵∠A=∠B,
∴△AFD∽△BCF,
∴$\frac{AF}{BC}$=$\frac{AD}{BF}$,
设AF=x,则BF=6-x,
故$\frac{x}{4}$=$\frac{2}{6-x}$,
解得:x1=2,x2=4,
∵点F不与点E重合,
∴x=2,
∴EF=6-2-2=2.
点评 此题主要考查了四边形综合以及全等三角形的判定与性质和相似三角形的判定与性质等知识,得出△AFD∽△BCF,求出AF的长是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{x-2}{3}$是分式 | B. | 分式的分子为0,则分式的值为0 | ||
| C. | 将式子(a+b)÷c写成分数的形式是a+$\frac{b}{c}$ | D. | 对于任意实数,$\frac{x}{1+{x}^{2}}$总有意义 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
| x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | … |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com