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    关于x的一元一次方程（2a+b）x2-ax+b=0的解为
     
    ．
    考点：一元一次方程的解,一元一次方程的定义
    专题：计算题
    分析：由方程为一元一次方程得到二次项系数为0，一次项系数不为0，确定出方程，求出方程的解即可．
    解答：解：根据题意得：2a+b=0，a≠0，
    方程为-ax+b=0，
    解得：x=
    b
    a
    ．
    故答案为：x=
    b
    a
    ．
    点评：此题考查了一元一次方程的解，以及一元一次方程的定义，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知平角AOB及其平分线OC，如果作射线OD，使∠BOD与∠COD的度数之比为7：3，那么∠AOD等于多少度？

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    已知一个角比它的补角小40°，求这个角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC、BD相交于点O，问：△AOB与△COD是否相似？
    有一名同学解答如下：
    因为AD∥BC，所以∠ADO=∠CBO，∠DAO=∠BCO，所以△AOD∽△BOC，所以
    AO
    BO
    =
    DO
    CO
    ，又因为∠AOB=∠DOC，所以△AOB∽△COD．
    （1）请你判断这名同学的证明是否正确，说明理由；
    （2）若AB=CD，△AOB∽△COD相似吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要做一个两条直角边的长分别是7厘米和4厘米的三角尺，斜边长应为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在3点与4点之间，3点
     
    分时针与分针的夹角成直角．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请先观察下列算式，再填空：
    32-12=8×1
    52-32=8×2
    （1）72-52=8×
     
    ；
    （2）92-
     
    2=8×4；
    （3）
     
    2-92=8×5；
    （4）132-
     
    2=8×
     
    ；
    （5）通过观察归纳，写出反映这种规律的一般结论；
    （6）用分解因式说明你发现的规律．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a满足：a2-3a+1=0，求下列各式的值．
    （1）a+
    1
    a

    （2）a2+
    1
    a2

    （3）a4+
    1
    a4

    （4）（a+
    1
    a
    ）2
    （5）（a-
    1
    a
    ）2
    （6）a-
    1
    a

    （7）a2-
    1
    a2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）（a-b）2+3（a-b）（a+b）-10（a+b）2；
    （2）（x+2y）2-4（x+2y）y-21y2；
    （3）mnx2+（m2+n2）x+mn．

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