【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷每人必选且只选一种,在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了________名学生;在扇形统计图中,表示“”的扇形所占百分数为__________;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.
【答案】(1)100、30%;(2)见详解;(3)800人;(4)
【解析】
(1)根据喜欢电话沟通的人数与百分比即可求出共抽查人数,求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圆心角度数.
(2)计算出短信与微信的人数即可补全统计图.
(3)用样本中喜欢用微信进行沟通的百分比来估计2500名学生中喜欢用微信进行沟通的人数即可求出答案;
(4)列出树状图分别求出所有情况以及甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的情况后,利用概率公式即可求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率.
解:(1)喜欢用电话沟通的人数为20,所占百分比为20%,
∴此次共抽查了:20÷20%=100人,
喜欢用QQ沟通所占比例为:,
故答案为:100、30%;
(2)喜欢用短信的人数为:100×5%=5人,
喜欢用微信的人数为:100-20-5-30-5=40人,
补充图形,如图所示:
(3)喜欢用微信沟通所占百分比为:×100%=40%,
∴该校共有2000名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有:
2000×40%=800人;
(4)画出树状图,如图所示
所有情况共有9种情况,其中甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的共有3种情况,
故甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率为:.
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【题目】如图,点P是正方形ABCD边AB上一点(不与点A,B重合),连接PD并将线段PD绕点P顺时针方向旋转90°得到线段PE, PE交边BC于点F.连接BE、DF.
(1)求证:∠ADP=∠EPB;
(2)求∠CBE的度数;
(3)当的值等于多少时.△PFD∽△BFP?并说明理由.
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【题目】如图,已知,,.一只蝉从点沿方向以的速度爬行,一只螳螂为了捕捉这只蝉,由点沿方向以的速度爬行,一段时间后,它们分别到达了点,的位置.若此时的面积为,求它们爬行的时间.
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【题目】⊙O 的直径 AB 长为 10,弦 MN⊥AB,将⊙O 沿 MN 翻折,翻折后点 B 的对应点为点 B′,若 AB′=2,MB′的长为( )
A. 2 B. 2或 2 C. 2 D. 2 或 2
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【题目】在平面直角坐标系中,Rt△ABC 的三个顶点分别是 A(﹣4,2),B(﹣1,4),C(﹣1,2).
(1)将△ABC 以点 C 为旋转中心旋转 180°,画出旋转后对应的△,的坐标为 ;
(2)平移△ABC,点 B 的对应点 的坐标为(4,﹣1),画出平移后对应的△,的坐标为 ;
(3)若将△绕某一点旋转可以得到△,请直接写出旋转中心的坐标 为 .
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【题目】如图,上、下底面为全等的正六边形礼盒,其主视图与左视图均由矩形构成,主视图中大矩形边长如图,左视图中包含两个全等的矩形,如果用彩色胶带按如图包扎礼盒,所需胶带长度至少为___________ cm.(精确到0.001 cm)
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【题目】已知:如图,在菱形ABCD中, BE⊥AD于点E,延长AD至F,使DF=AE,连接CF.
(1)判断四边形EBCF的形状,并证明;
(2)若AF=9,CF=3,求CD的长.
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【题目】如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,Rt△ABC的三个顶点A(-2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180°,得到△A1B1C,请画出△A1B1C的图形.
(2)平移△ABC,使点A的对应点A2坐标为(-2,-6),请画出平移后对应的△A2B2C2的图形.
(3)若将△A1B1C绕某一点旋转可得到△A2B2C2,请直接写出旋转中心的坐标.
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