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    若
    a
    b
    =
    c
    d
    =
    e
    f
    =0.5    ，则
    3a-2c+e
    3b-2d+f
    =
     
    ．
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：先用b、d、f分别表示出a、c、e，再代入要求的式子即可．
    解答：解：由
    a
    b
    =
    c
    d
    =
    e
    f
    =0.5    ，得a=0.5b，c=0.5d，e=0.5f，
    所以
    3a-2c+e
    3b-2d+f
    =
    1.5b-d+0.5f
    3b-2d+f
    =0.5，
    故答案为：0.5．
    点评：本题考查了比列的性质，关键是用b、d、f分别表示出a、c、e．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果am=3，an=2（m，n是正整数），那么a3m=
     
    ，a3m+2n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将抛物线y=-
    1
    3
    x2+2x-5配成y=a（x-h）2+k的形式为（　　）
    A、y=-
    1
    3
    （x+3）2-6
    B、y=-
    1
    3
    （x+3）2-8
    C、y=-
    1
    3
    （x-3）2-2
    D、y=-
    1
    3
    （x-3）2+4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=x2-2x+k与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C（0，-3）．
    （1）k=
     
    ，点A的坐标为
     
    ，点B的坐标为
     
    ；
    （2）设抛物线y=x2-2x+k的顶点为M，求四边形ABMC的面积；
    （3）在x轴下方的抛物线上是否存在一点D，使四边形ABDC的面积最大？若存在，请求出点D的坐标，若不存在，请说明理由；
    （4）在抛物线对称轴上是否存在一点P，使得△PAC周长最小，求最小周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠AOB，
    （1）先只用直尺准确作出∠AOB的补角∠BOD，再画出∠AOB的角平分线OC，∠BOD的平分线0E；
    （2）写出图中所有的互余角和互补角，并选择一对互余角加以说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在△ABC和△CAD中，DA∥BC，CD交AB于E，且AE：EB=1：2，EF∥BC交AC于F，S△ADE=1，求S△AEF和S△BCE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，转盘被平均分成三块扇形，转动转盘，转动过程中，指针保持不动，转盘停止后，如果指针恰好指在分割线上，则重转一次，直到指针指向一个数字所在的区域为止．
    （1）转动转盘一次，转到数字是3的区域的概率是多少？
    （2）转动转盘两次，用画树状图或列表的方法求两次指针所指区域数字不同的概率；
    （3）在第（2）题中，两次转到的区域的数字作为两条线段的长度，如果第三条线段的长度为5，求这三条线段能构成三角形的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知圆的半径为10cm，如果一条直线上的个一点P和圆心O的距离为12cm，那么这条直线和这个圆的位置关系是（　　）
    A、相离B、相交和相切
    C、相交D、都可能

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC，BE、CF、AD分别是△ABC的三条中线，证明：三条中线交于一点G．

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