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    13．比较大小：$-\frac{1}{2}$＜0（用“＞”“=”或“＜”表示）．

    分析 根据0大于负数，即可解答．

    解答 解：∵0大于负数，
    ∴-$\frac{1}{2}$＜0．
    故答案为：＜．

    点评 本题考查了有理数的大小比较，解决本题的关键是熟记0大于负数．

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    3．如图，EB=EC，AB=AC，则此图中全等三角形有（　　）
    A．2对B．3对C．4对D．5对

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    4．如果不等式组$\left\{\begin{array}{l}{-4x+1＜-8-x}\\{x＞m}\end{array}\right.$的解集是x＞m，那么m的取值范围是（　　）
    A．m≥3B．m≤3C．m=3D．m＜3

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    1．如图，l1、l2分别表示某种产品的销售收入与销售件数的函数关系图象和销售成本与件数的函数关系图象．
    （1）求l1、l2分别表示的函数关系；
    （2）求销售利润和销售件数之间的函数关系并作出函数图象．

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    8．已知如图，反比例函数y=-$\frac{6}{x}$的图象上有一点A（-2，■），它的纵坐标被墨水污染了，根据题意，解答下列问题．
    （1）求出点A的坐标；
    （2）过A作AB垂直于x轴，垂足为B，求△AOB的面积．

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    18．如图：在△ABC中，BF=CF，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E，BD、CE相交于F．
    求证：AF平分∠BAC．

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    5．如图，△ABC≌△EFD，AB∥EF，DF∥BC，则∠B的对应角是（　　）
    A．∠FB．∠FDEC．∠ED．以上都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列方程中，是关于x的一元二次方程为（　　）
    A．3x+1=5x+7B．$\frac{1}{{x}^{2}}$+x-1=0
    C．x2-5=0D．ax2-bx=5（a和b为常数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．根据给出的新定义，解答问题．
    定义：如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形，我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线．如图1所示，BD、CE就是这个三角形的三分线．
    （1）在图1中，若AB=2，CD=2-$\sqrt{2}$．
    （2）请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为36°的等腰三角形的三分线，并标注每个等腰三角形顶角的度数；（若两种方法分得的三角形成3对全等三角形，则视为同一种）
    （3）如图3，△ABC中，AC=2，BC=3，∠C=2∠B=2α，请画出△ABC的三分线，并求出两条三分线的长．

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