精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图1,, ,直线上的动点,过三点的圆交直线于点,连结

当点与点重合时如图2所示,连,求证:四边形是矩形

如图3,当与过三点的圆相切时,求的长

作点关于直线的对称点,试判断能否落在直线上,若能请直接写出的长,若不能说明理由

【答案】(1)证明过程见解析;(2);3)能,;

【解析】

1)利用圆的内接四边形对角互补得,再用已知,可证出,即证出四边形是矩形;

(2)连结,证明,根据相似的性质得,可求出的长,进而可求出的长;

(3)若上,则,由于,可知是直径,所以应在以为直径的圆上,重合, 可设,则,解这个方程即可求得的长.

共圆,

四边形是矩形

连结

上,

,

是直径应在以为直径的圆上,

重合,

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,给出了格点四边形ABCD(顶点为网格线的交点).

1)画出四边形ABCD关于x轴成轴对称的四边形A1B1C1D1

2)以O为位似中心,在第三象限画出四边形ABCD的位似四边形A2B2C2D2,且位似比为1

3)在第一象限内找出格点P,使∠DCP=CDP,并写出点P的坐标(写出一个即可).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在△ABC中,点D在边BC上,∠ABC:∠ACB:∠ADB=1:2:3,⊙O是△ABD的外接圆.

(1)求证:AC是⊙O的切线;

(2)当BD是⊙O的直径时(如图2),求∠CAD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一组正方形按如图所示放置,其中顶点 B1 y 轴上,顶点 C1E1E2C2E3E4C3 x 轴上.已知正方形 A1B1C1D1 的边长为 1,∠B1C1O60°B1C1B2C2B3C3,则正方形 A2020B2020C2020D2020 的边长是______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线轴于两点,交轴于点直线经过点

1)求抛物线的解析式;

2)点是直线下方的抛物线上一动点,过点轴于点交直线于点设点的横坐标为的值;

3是第一象限对称轴右侧抛物线上的一点,连接抛物线的对称轴上是否存在点.使得相似,且为直角,若存在,请直接写出点的坐标,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点为网格线的交点)

(1)将△ABC先向下平移3个单位长度,再向右平移4个单位长度后得到△A1B1C1.画出平移后的图形;

(2)将△ABC绕点A1顺时针旋转90°后得到△A2B2C2.画出旋转后的图形;

(3)借助网格,利用无刻度直尺画出△A1B1C1的中线A1D1(画图中要体现找关键点的方法)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某学校计划开设四门选修课程:乐器、舞蹈、绘画、书法,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查的结果进行整理,绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:

1)本次共调查了多少名学生?

2)请将条形统计图补充完整;

3)在被调查的学生中,选修书法的有2名男同学,其余为女同学,现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动,请你用列表或画树状图的方法,求所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】先阅读材料,再解答问题:

已知点和直线,则点到直线的距离可用公式计算.例如:求点到直线的距离.

解:由直线可知:

所以点到直线的距离为

求:(1)已知直线平行,求这两条平行线之间的距离;

2)已知直线分别交轴于两点,是以为圆心,为半径的圆,上的动点,试求面积的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是一次射击训练中甲、乙两人的10次射击成绩的分布情况,则射击成绩的方差较小的是_____(填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案