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1.如图所示,在菱形ABCD中,∠BAD=70°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则∠CDF等于(  )
A.75°B.70°C.60°D.55°

分析 根据菱形的性质求出∠ADC=110°,再根据垂直平分线的性质得出AF=DF,从而计算出∠CDF的值.

解答 解:连接BD,BF,
∵∠BAD=70°,
∴∠ADC=110°,
又∵EF垂直平分AB,AC垂直平分BD,
∴AF=BF,BF=DF,
∴AF=DF,
∴∠FAD=∠FDA=35°,
∴∠CDF=110°-35°=75°.
故选A.

点评 此题主要考查线段的垂直平分线的性质和菱形的性质,有一定的难度,解答本题时注意先先连接BD,BF,这是解答本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,是某月的月历.
(1)带阴影的十字框中的5个数的和与十字框中间的数有什么关系?
(2)这个结论对于任何一个月的月历都成立吗?说明理由.
(3)在该月的月历上用十字框框出5个数,能使这5个数的和为100吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某企业对每个员工在当月生产某种产品的件数统计如下:设产品件数为x(单位:件),企业规定:当x<15时为不称职;当15≤x<20时为基本称职;当20≤x<25为称职;当x≥25时为优秀.解答下列问题

(1)试求出优秀员工人数所占百分比;
(2)计算所有优秀和称职的员工中月产品件数的中位数和众数;
(3)为了调动员工的工作积极性,企业决定制定月产品件数奖励标准,凡达到或超过这个标准的员工将受到奖励.如果要使得所有优秀和称职的员工中至少有一半能获奖,你认为这个奖励标准应定为多少件合适?简述其理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.先化简再求值:($\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}-4a+4}-\frac{2}{a-2}$)$÷\frac{{a}^{2}+2a}{a-2}$,其中a是方程x2+4x=0的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.阅读下列材料:
我们定义:若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形,则称这条对角线叫这个四边形的和谐线,这个四边形叫做和谐四边形.如正方形,菱形都是和谐四边形.
结合阅读材料,完成下列问题:
如图,等腰Rt△ABD中,∠BAD=90°.若点C为平面上一点,AC为凸四边形ABCD的和谐线,且AB=BC,请画出图形并求出∠ABC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列命题是真命题的是(  )
A.不相交的两条直线叫做平行线
B.经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行
C.两直线平行,同旁内角相等
D.两条直线被第三条直线所截,同位角相等

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图:已知AB∥CF,若∠ABC=70°,∠BCD=20°,∠CDE=130°,
(1)求∠DCF的度数.
(2)求证:DE∥CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知,如图长方形ABCD中,AB=a,AD=b,且a、b满足b=$\sqrt{a-3}+\sqrt{6-2a}$+9,将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,
(1)求a,b的值;
(2)求△ABE的面积;
(3)求折痕为EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知,AB∥CD,点P为AB、CD之间一点,连接AC.

(1)如图1,若AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,求证:AP⊥CP;
(2)如图2,若∠PCD=2∠BAP,∠APC=90°,∠ACP=5∠PAC,延长AP交CD于点E,试探究∠PAC与∠AEC之间的数量关系,并说明理由.
(注意:本题不允许使用三角形内角和为180°)

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