甲组的 4 名工人 3 月份完成的总工作量比此月人均定额的 4 倍多 20 件,乙组的 5 名工人 3 月份
完成的总工作量比此月人均定额的 6 倍少 20 件.
(1)如果两组工人实际完成的此月人均工作量相等,那么此月人均定额是多少件? 如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的多 2 件,则此月人均定额是多少件?
(3)如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的少 2 件,则此月人均定额是多少件?
【考点】一元一次方程的应用.
【专题】工程问题.
【分析】设此月人均定额为 x 件.由题意知:甲组的 4 名工人 3 月份完成的总工作量比此月人均定 额的 4 倍多 20 件,则甲组的总工作量为(4x+20)件,人均为
件;乙组的 5 名工人 3 月份完
成的总工作量比此月人均定额的 6 倍少 20 件,乙组的总工作量为(6x﹣20)件,乙组人均为
件.
(1)可根据甲组人均工作量=乙组人均工作量为等量关系列出方程求解; 可根据甲组人均工作量﹣2=乙组人均工作量为等量关系列出方程求解;
(3)可根据甲组人均工作量=乙组人均工作量﹣2 列出方程求解.
【解答】解:设此月人均定额为 x 件,则甲组的总工作量为(4x+20)件,人均为
件;乙组的 5 名工人 3 月份完成的总工作量比此月人均定额的 6 倍少 20 件,乙组的总工作量为(6x﹣20)件, 乙组人均为
件.
(1)∵两组人均工作量相等,
∴
=
, 解得:x=45. 所以,此月人均定额是 45 件;
∵甲组的人均工作量比乙组多 2 件,
∴
,
解得:x=35, 所以,此月人均定额是 35 件;
(3)∵甲组的人均工作量比乙组少 2 件,
∴
=
﹣2, 解得:x=55,
所以,此月人均定额是 55 件.
【点评】本题主要考查一元一次方程的应用,关键在于理解清楚题意找出等量关系,列出方程求解.
科目:初中数学 来源: 题型:
已知,如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,点 E、F 分别是斜边 AB 上的两点,且∠FCE=45°.
(1)现将 CF 绕点 C 顺时针旋转 90°到 CD,连结 AD.求证:AD=BF. 若 EF=10,BF=8.求 AE 的长及△ABC 的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
用科学记数法表示 0.000 022 6 为( )
A.2.26×10﹣6 B.0.226×10﹣6 C.22.6×10﹣4 D.2.26×10﹣5
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列说法正确的是( ) A.所有的有理数都能用数轴上的点表示 B.符号不同的两个数互为相反数 C.有理数分为正数和负数 D.两数相加,和一定大于任何一个数
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科目:初中数学 来源: 题型:
为了解本校 2016 届九年级学生期末数学考试情况,小亮在 2016 届九年级随机抽取了一部分学 生的期末数学成绩为样本,分为 A(100~90)、B(89~80 分)、C(79~60 分)、D(59~0 分) 四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下统计图,请你根据统计图解答以下问题:
(1)这次随机抽取的学生共有多少人? 请补全条形统计图;
(3)这个学校 2016 届九年级共有学生 1200 人,若分数为 80 分以上为优秀,请估计这次 2016 届九 年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,一个工人拿一个2.5米长的梯子,底端A放在距离墙根C点0.7米处,另一头B点靠墙,如果梯子的顶部下滑0.4米,梯子的底部向外滑多少米?
A.0.4 B.0.6
C.0.7 D.0.8
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