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    已知方程5x2+mx﹣10=0的一根是﹣5，求方程的另一根及m的值．


     解：设方程的另一个根为t，

    根据题意得﹣5+t=﹣，﹣5t=﹣2，

    解得t=，

    则m=﹣25+5t=﹣23，

    即m的值为﹣23，方程的另一根为．


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    如图,AB∥CD,EF分别交AB、CD于点E,F,∠1=50°,则∠2的度数为(　　)

     

    (A)50° 　　　　　(B)120°

    (C)130°    　　　　　(D)150°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一元二次方程的两个实数根中较大的根是         ．

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    已知a，b，c为△ABC的三边长，则关于x的一元二次方程4x2+4（a+b）x+c2=0的根的情况（　　）

    　 A． 有两个不相等的实数根 B． 没有实数根

    　 C． 有两个相等的实数根 D． 无法判断

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    3（x﹣2）2=x（x﹣2），

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列命题中，真命题是（　　）

    　A． 两条对角线垂直的四边形是菱形

    　 B． 对角线垂直且相等的四边形是正方形

    　 C． 两条对角线相等的四边形是矩形

    　 D． 两条对角线相等的平行四边形是矩形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （+1）（﹣1）=　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在矩形ABCD中，E是BC的中点，将△ABE沿AE折叠后得到△AFE，点F在矩形ABCD内部，延长AF交CD于点G．

    （1）猜想线段GF与GC有何数量关系？并证明你的结论；

    （2）若AB=3，AD=4，求线段GC的长．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，则下列结论①abc＜0，②b2﹣4ac＞0，③2a+b＞0，④a+b+c＜0，⑤ax2+bx+c+2=0的解为x=﹣0，其中正确的有（　　）个．

    　 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5

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