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【题目】为了切实关注、关爱贫困家庭学生,某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了统计,以便国家精准扶贫政策有效落实.统计发现班上贫困家庭学生人数分别有2名、3名、4名、5名、6名,共五种情况.并将其制成了如下两幅不完整的统计图:
(1)求该校一共有多少个班?并将条形图补充完整;
(2)某爱心人士决定从2名贫困家庭学生的这些班级中,任选两名进行帮扶,请用列表法或树状图的方法,求出被选中的两名学生来自同一班级的概率.

【答案】
(1)解:该校的班级共有6÷30%=20(个),

有2名贫困生的班级有20﹣5﹣6﹣5﹣2=2(个),

补全条形图如图:


(2)解:根据题意,将两个班级4名学生分别记作A1、A2、B1、B2

列表如下:

A1

A2

B1

B2

A1

A1,A2

A1,B1

A1,B2

A2

A2,A1

A2,B1

A2,B2

B1

B1,A1

B1,A2

B1,B2

B2

B2,A1

B2,A2

B2,B1

由上表可知,从这两个班级任选两名学生进行帮扶共有12种等可能结果,其中被选中的两名学生来自同一班级的有4种结果,

∴被选中的两名学生来自同一班级的概率为 =


【解析】(1)根据留守儿童有4名的班级有6个,占30%,可求得有留守儿童的班级总数,再求得留守儿童是2名的班数;(2)由(1)得只有2名留守儿童的班级有2个,共4名学生.设A1,A2来自一个班,B1,B2来自一个班,列表可得出来自一个班的共有4种情况,继而可得所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

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(1)求反比例函数y= 和直线y=kx+b的解析式;
(2)连接CD,试判断线段AC与线段CD的关系,并说明理由;
(3)点E为x轴上点A右侧的一点,且AE=OC,连接BE交直线CA与点M,求∠BMC的度数.

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2)求点 P AB 的中点时 t 的值;

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(1)求直线DE的解析式;
(2)求S与t之间的函数关系式,并写出自变量t的取值范围;
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因为 DBBC(已知),

所以 DBC=90°( )

因为 C=90°(已知),

所以 DBC=C(等量代换),

所以 DBAC ( )

所以 (两直线平行,同位角相等);

由作图法可知:直线 EF 是线段 DB ( )

所以 GD=GB,线段 (上的点到线段两端点的距离相等),

所以 ( ) ,因为 A=1(已知),

所以 A=D(等量代换).

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