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    如果分式
    x+3
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、2B、-3
    C、x≠2D、x≠-3
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解．
    解答：解：由题意得，x-2≠0，
    解得x≠2．
    故选C．
    点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    -3的绝对值是（　　）
    A、-3
    B、-
    1
    3
    C、3
    D、±3

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    为落实素质教育要求，促进学生全面发展，某中学2012年投资11万元新增一批电脑，计划以后每年以相同的增长率进行投资，到2014年底共投资36.41万元．求该学校为新增电脑投资的年平均增长率．

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    （1）化简：5（a2+5a）-（a2+7a）
    （2）先化简，再求值：2x2-5xy-3（x2-y2）+x2-3y2，其中x=-3，y=
    1
    3
    ．

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    从多项式4x2+4xy+y2，2x+y，4x2-y2中，任选两个，其中一个作分子，另一个作分母，组成一个分式，写出化简后的结果
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ACB=90°，AD=BD，且CD=4，则AB=（　　）
    A、4B、8C、10D、16

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    图1是边长为40cm的正方形纸板，裁掉阴影部分后将其折叠成图2所示的长方体盒子，已知长方体盒子的宽比高长8cm，求长方体盒子的表面积．

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    解方程：
    （1）2+5（x-1）=2x
    （2）
    2x-1
    3
    -1=
    x+2
    2
    ．

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