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    10．杨佳明周日骑车从家里出发，去图书馆看书，
    （1）若杨佳明骑车行驶的路程y（km）与时间t（min）的图象如图1所示，请说出线段AB所表示的实际意义：杨佳明在图书馆看书的时间为20min；若杨佳明在第30分钟时以来时的速度原路返回，请在图上补出她返回时行驶的路程y（km）与时间t（min）的图象；
    （2）在整个骑行过程中，若杨佳明离家的距离y（km）与时间t（min）的图象如图2所示，请说出线段AB所表示的实际意义：杨佳明在图书馆看书的时间为20min；若杨佳明在第30分钟时以来时的速度原路返回，请在图上补出她返回时离家的距离y（km）与时间t（min）的图象；
    （3）在整个骑行过程中，若杨佳明骑车的速度y（km/min）与时间t（min）的图象如图3所示，那么当她离家最远时，时间是在第20-30分钟，并求出她在骑行30分钟时的路程是2km．

    分析 （1）根据图中提供的信息路程不变，时间为30-20=10分钟，即可得到答案；
    （2）根据图中提供的信息路程不变，时间为30-20=10分钟，即可得到答案；
    （3）根据图中提供的信息即可得到结论．

    解答 解：（1）如图1，线段AB所表示的实际意义：杨佳明在图书馆看书的时间为20min，
    故答案为：杨佳明在图书馆看书的时间为20min；

    （2）如图2，线段AB所表示的实际意义：杨佳明在图书馆看书的时间为20min，
    故答案为：杨佳明在图书馆看书的时间为20min；

    （3）当她离家最远时，时间是在第20-30分钟，并求出她在骑行30分钟时的路程是2km．
    故答案为：20-30，2．

    点评 本题通过考查一次函数的应用来考查从图象上获取信息的能力．特别作一次函数图象，关键在于确定点，点确定好了，连接就可以得到函数图象，从而求得函数关系式．

    练习册系列答案
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    1．计算
    （1）（a2）4a-（a3）2a3；
    （2）（5a3b）•（-4abc）•（-5ab）；
    （3）（ab2）2•（-a3b）3÷（-5ab）；  
    （4）3a（2a2-9a+3）-4a（2a-1）

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    18．如图，已知△ABC，
    （1）写出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1的各点坐标；
    （2）画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2．

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    （2）解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{x+4≤3（x+2）①}\\{\frac{x-1}{2}≤\frac{x}{3}②}\end{array}\right.$．

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    15．如图是某汽车行驶的路程s（km）与时间t（m/n）的函数关系图，观察图中所提供的信息，解答下列问题：
    （1）汽车在前9分钟内的平均速度是$\frac{4}{3}$ km/min；
    （2）汽车在中途停了7min；
    （3）当16≤t≤30时，s与t的函数关系式：S=2t-20．

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    2．计算：
    （1）-$\frac{1}{2}$xy•（2x2y-3xy2）
    （2）（12a3-6a2+3a）÷3a．

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    19．在直线AB上，点P在A、B两点之间，点M为线段PB的中点，点N为线段AP的中点，若AB=m，且使关于x的方程mx+4=2（x+m）有无数个解．
    （1）求线段AB的长；
    （2）试说明线段MN的长与点P在线段AB上的位置无关；
    （3）若点C为线段AB的中点，点P在线段CB的延长线上，试说明$\frac{PA+PB}{PC}$的值不变．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．将抛物线y=2（x+3）2+5向右平移2个单位后的抛物线解析式为y=2（x+1）2+5．

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