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【题目】已知关于x的一元二次方程kx22k+1x+k10有两个不相等的实数根x1x2

1)求k的取值范围;

2)是否存在实数k,使1成立?若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由.

【答案】(1)k>﹣k≠0;(2)存在,详见解析

【解析】

1)根据一元二次方程的根的判别式,建立关于k的不等式,求得k的取值范围.

2)利用根与系数的关系,根据即可求出k的值,看是否满足(1)中k的取值范围,从而确定k的值是否存在.

解:(1)由题意知,k≠0且△=b24ac0

b24ac[2k+1]24kk1)>0

4k2+8k+44k2+4k0

12k>﹣4

解得:kk≠0

2)存在,且理由如下:

又有

kk≠0

∴满足条件的k值存在,且

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:在教学课上,老师提出如下问题:尺规作图:作一条线段的垂直平分线.

已知:线段AB.

求作:线段AB的垂直平分线.

小芸的作法如下:如图, 1)分别以点A和点B为圆心,大于的长为半径作弧,两孤相交于CD两点; 2)作直线CD.所以直线CD就是所求作的垂直平分线.

老师说:小芸的作法正确.”

请回答:小芸的作图依据是____________________

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【题目】如图,内接于⊙的延长线于点

1)求证:是⊙的切线;

2)若

①求的度数;

②求的长.

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【题目】如图,是一座人行天桥示意图,天桥离地面的高BC10m,坡面AC的倾斜角∠CAB45°,在距离A12m处有一建筑物HQ.为方便行人过天桥,市政部门决定降低坡度,使新坡面CD的倾斜角∠CDB37°,若新坡面下D处需留至少4m人行道,则该建筑物HQ是否需要拆除?请通过计算说明理由.(参考数据:sin37°≈cos37°≈tan37°≈

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【题目】如图,O是正△ABC内一点,OA=3,OB=4,OC=5,将线段BO以点B为旋转中心逆时针旋转60°得到线段BO′,下列结论:①△BO′A可以由△BOC绕点B逆时针旋转60°得到;OO′的距离为4;③∠AOB=150°;④S四边形AOBO′=6+4;⑤SAOC+SAOB=6+,其中正确的结论是(  )

A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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【题目】如图,在中,,点是射线上一动点,连接,将沿折叠,当点的对应点落在线段的垂直平分线上时,的长等于__________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线轴交于点,与轴交于点,抛物线经过点和点,与轴交于另一点

1)求抛物线表达式;

2)在第二象限的抛物线上有一点,且点到线段的距离为,求点的坐标;

3)矩形的边轴的正半轴,在第一象限,,将矩形沿轴负方向平移,直线分别交抛物线于.问:是否存在实数,使得以点为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCDCEFG都是正方形,ECD上且BE平分DBCOBD中点,直线BEDG交于HBDAH交于M,连接OH,下列四个结论:

BEGDOHBG ③ ∠AHD45°GDAM

其中正确的结论个数有

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在疫情期间,某地推出线上名师公益大课堂,为广大师生、其他社会人士提供线上专业知识学习、心理健康疏导.参与学习第一批公益课的人数达到2万人,因该公益课社会反响良好,参与学习第三批公益课的人数达到242万人.参与学习第二批、第三批公益课的人数的增长率相同.

1)求这个增长率;

2)据大数据统计,参与学习第三批公益课的人数中,师生人数在参与学习第二批公益课的师生人数的基础上增加了80%;但因为已经部分复工,其他社会人士的人数在参与学习第二批公益课的其他社会人士人数的基础上减少了60%.求参与学习第三批公益课的师生人数.

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