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【题目】如图,在ABC中,tanBACtanABC=1,⊙O经过AB两点,分别交ACBCDE两点,若DE=10AB=24,则⊙O的半径为(

A.B.

C.13D.

【答案】C

【解析】

连接BO并延长,交圆O于点G,连接AGAE,根据直径所对的圆周角是直角可得∠GAB=90°,从而证出∠G+∠GBA=90°,然后根据圆的内接四边形的性质可得∠AEC=G,根据锐角三角函数的性质可得△ABC为直角三角形,∠C=90°,然后根据圆周角定理证出,可得AG=DE=10,最后根据勾股定理求出直径即可求出结论.

解:连接BO并延长,交圆O于点G,连接AGAE

∴∠GAB=90°

∴∠G+∠GBA=90°

∵四边形AEBG是圆O的内接四边形

∴∠AEC=G

∴∠AEC+∠GBA=90°

tanBACtanABC=1

∴△ABC为直角三角形,∠C=90°

∴∠AEC+∠EAC=90°

∴∠GBA =EAC

AG=DE=10

RtAGB

BG=

⊙O的半径BO=BG=13

故选C

练习册系列答案
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【题目】如图,在ABC中,AB=AC,点DAB边上,点D到点A的距离与点D到点C的距离相等.

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A.①②B.①②④C.②③④D.③④

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A.1B.3C.D.

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【题目】为传承中华优秀传统文化,某校团委准备组织“汉字听写”大赛.九年级一班为推选学生参加学校的这次活动,在班级内举行了一次选拔赛,并把选拔赛的成绩分为四个等级,根据成绩统计绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中所给出的信息解答下列各题.

1)九年级一班共有多少人?

2)补全条形统计图,并求出扇形统计图中等级为“D”的部分所对应的圆心角度数;

3)现准备从等级为“A”的四名同学中,随机抽选出两名同学代表班级参加学校的“汉字听写”大赛.已知同一小组的李华和张军的成绩都是“A”等,请用列表法(或树状图法)求恰好抽到李华和张军的概率.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,边AB是半圆O的直径,点ECD的中点,BE交半圆O于点F,连接DF

1)求证:DF是半圆O的切线;

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【题目】已知OAB在平面直角坐标系中的位置如图所示,将ABO绕原点O逆时针旋转90°得到OA1B1

1)画出OA1B1并写出点A1B1的坐标;

2)求ABO绕原点O逆时针旋转90°扫过的面积.

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【题目】问题提出:将正m边形(m≥3)不断向外扩展,每扩展一个正m边形每条边上的点的个数(以下简称点数”)就增加一个,则n个正m边形的点数总共有多少个?

问题探究:为了解决上面的问题,我们将采取将一般问题特殊化的策略,先从简单和具体的情形入手:

探究一:n个正三角形的点数总共有多少个?

如图111个正三角形的点数总共有3个;如图122个正三角形的点数总共有6个;如图133个正三角形的点数总共有10个;n个正三角形的点数总共有   个.

探究二:n个正四边形的点数总共有多少个?

如图211个正四边形的点数总共有4个;如图222个正四边形的点数总共有9个;

如图23,连接AC,得到两个三角形△ABC和△ADC,这两个三角形相同之处在于,BC边与CD边都有相同个数的点,即4个点,并且与BCCD平行的边上依次减少一个点直至顶点A,每个三角形都有10个点,两个三角形就是2×10个点.因为这两个三角形在AC上有4个点重合,所以3个正四边形的点数总共有2×10416()

如图244个正四边形的点数总共有   个;……n个正四边形的点数总共有   个.

探究三:n个正五边形的点数总共有多少个?

类比探究二的方法,求4个正五边形的点数总共有多少个?并叙述你的探究过程.

n个正五边形的点数总共有   个.

探究四:n个正六边形的点数总共有   个.

问题解决:n个正m边形的点数总共有   个.

实际应用:若99个正m边形的点数总共有39700个,求m的值.

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【题目】如图,在⊙O中,AB是⊙O的直径,AB=10,E是点D关于AB的对称点,MAB上的一动点,下列结论:①∠BOE=60°;②∠CED=DOB;DMCE;CM+DM的最小值是10,上述结论中正确的个数是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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