精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】近期,小明和小李报名参加了越野跑比赛,已知两人同时出发,以各自的速度匀速跑步前进,出发一段时间后,小明身体不适,停下来休息了1分钟,再以原速继续跑步前进,当小明到达终点后,立即走路返回去接小李;两人相遇后,小明立即以原来的速度跑步前往终点,1分钟后到达终点.已知两人间的距离ym)随两人运动时间xs)变化如图.问:当小明第一次到达终点时,小李距终点的距离为_____m

【答案】280m

【解析】

先由x=120时,y=60,利用追及路程等于速度差乘以追及时间,得出小明和小李的速速大小关系;再利用x=360时,y=0,得出小明和小李在时间段120360之间的路程关系为;小明用s所走的路程加上等于小李s所走的路程,得出小明和小李速度之间的第二个关系式,两者联立即可解出小明和小李的速度;再由两人相遇的时间求出小李相遇时走的路程,求出相遇时距离终点的路程,进而得出全程长;由全程得出小明第一次到达终点的时间,从而求出此时小李离终点的距离.

解:设小明和小李的速度分别为V1m/sV2m/s

由图象可知,当x120s时,y60m

120V1V2)=60

V1V2+0.5

∵当x360时,y0,且小明身体不适,停下来休息了1分钟,再以原速继续跑步前进,

60+36012060V1=(360120V2

由①②解得

960秒时两人相遇,

此时小李的路程是2.5×9602400m

距离终点的路程为3×60180m

则全程为2400+1802580m

小明第一次到到终点的时间:+60920s

此时小李距离终点:2580920×2.5280m

故答案为:280m

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某超市计划购进甲、乙两种商品,两种商品的进价、售价如下表:

商品

进价(元/件)

售价(元/件)

200

100

若用360元购进甲种商品的件数与用180元购进乙种商品的件数相同.

1)求甲、乙两种商品的进价是多少元?

2)若超市销售甲、乙两种商品共50件,其中销售甲种商品为件(),设销售完50件甲、乙两种商品的总利润为元,求之间的函数关系式,并求出的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】8分)如图,AC是O的直径,OB是O的半径,PA切O于点A,PB与AC的延长线交于点M,COB=APB.

(1)求证:PB是O的切线;

(2)当OB=3,PA=6时,求MB,MC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(10分)问题:如图(1),在RtACB中,∠ACB=90°,AC=CB,DCE=45°,试探究AD、DE、EB满足的等量关系.

[探究发现]

小聪同学利用图形变换,将CAD绕点C逆时针旋转90°得到CBH,连接EH,由已知条件易得∠EBH=90°,ECH=ECB+BCH=ECB+ACD=45°.根据边角边,可证CEH ,得EH=ED.

RtHBE中,由 定理,可得BH2+EB2=EH2,由BH=AD,可得AD、DE、EB之间的等量关系是

[实践运用]

(1)如图(2),在正方形ABCD中,AEF的顶点E、F分别在BC、CD边上,高AG与正方形的边长相等,求∠EAF的度数;

(2)在(1)条件下,连接BD,分别交AE、AF于点M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,运用小聪同学探究的结论,求正方形的边长及MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°.

(1)利用直尺和圆规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母.(保留作图痕迹,不写作法)

①作AC的垂直平分线,交AB于点O,交AC于点D;

②以O为圆心,OA为半径作圆,交OD的延长线于点E.

(2)在(1)所作的图形中,解答下列问题.

①点B与⊙O的位置关系是__;(直接写出答案)

②若DE=2,AC=8,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图1,直线x轴、y轴分别交于点AC两点,点B的横坐标为2.

图1 图2

(1)求AC两点的坐标和抛物线的函数关系式;

(2)点D是直线AC上方抛物线上任意一点,P为线段AC上一点,且SPCD=2SPAD ,求点P的坐标;

(3)如图2,另有一条直线y=-x与直线AC交于点MN为线段OA上一点,∠AMN=∠AOM.点Qx轴负半轴上一点,且点Q到直线MN和直线MO的距离相等,求点Q的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点G是正方形ABCD对角线CA的延长线一点,对角线BDAC交于点O,以线段AG为边作一个正方形AEFG,连接EB、GD.

(1)求证:EB=GD;

(2)若AB=5,AG=2,求EB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料

小铭和小雨在学习过程中有如下一段对话

小铭“我知道一般当mn.可是我见到有这样一个神奇的等式

=其中ab为任意实数b≠0).你相信它成立吗?”

小雨“我可以先给ab取几组特殊值验证一下看看.

完成下列任务

(1)请选择两组你喜欢的、合适的ab的值分别代入阅读材料中的等式写出代入后得到的具体等式并验证它们是否成立在相应方框内打勾);

a= b= 等式 □成立□不成立);

a= b= 等式 □成立□不成立).

(2)对于任意实数abb≠0),通过计算说明=是否成立

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,点DE分别在边ABAC上,且AD=AE,连接BECD,交于点F

(1)判断∠ABE与∠ACD的数量关系,并说明理由;

(2)求证:过点AF的直线垂直平分线段BC

查看答案和解析>>

同步练习册答案