【题目】如图,在正方形ABCD中,,以AB为直径作半圆O,点P从点A出发,沿AD方向以每秒1个单位的速度向点D运动,点Q从点C出发,沿C8方向以每秒3个单位的速度向点B运动,两点同时开始运动,当一点到达终点后,另一点也随之停止运动。设运动时间为.
(1)设点M为半圆上任意一点,则DM的最大值为______,最小值为______.
(2)设PQ交半圆于点F和点G(点F在点G的上方),当时,求的长度;
(3)在运动过程中,PQ和半圆能否相切?若相切,请求出此时l的值,若不能相切,请说明理由;
(4)点N是半圆上一点,且,当运动时,PQ与半圆的交点恰好为点N,直接写出此时t的值。
【答案】(1),;(2)4;(3)不能相切;(4)当运动时,与半圆的交点恰好为点.
【解析】
(1) 找出DM最大和最小的位置,即可得出结论;(2)先确定出AP=3,进而得出∠OFE=30°,即可得出∠FOG=120°,最后用弧长公式即可得出结论;(3)假设PQ与半圆相切,进而表示出PQ=12-2t.QH=12-4t,再用勾股定理建立122+(12-4t)2=(12-2t)2,判断出出此方程无解,即可得出结论.(4)先判断出0≤t≤4,再利用S扇形BON=6π,求出∠BON=60°,再判断出AP始终小于AI,最后得出,建立方程即可得出结论.
解:(1)如图,连接OD,此时DM最小,
在中,,
;
当点M和点B重合时,连接BD,
DM最大,
故答案为:,
(2)四边形ABCD是正方形,
,,
当时,四边形ABQP是矩形,
,
∵,,
,
,解得
,
如图1,设PQ交半圆于F,G,过点O作于点E,连接OF、OG,
,
∵,
,
∵,
,
∴的长度
(3)不能相切.
理由:若PQ与半圆O相切,设切点为点S,如图2,
由切线长定理,得,,
.
过点P作于点H,
四边形APHB是矩形,
,
,
∵在中,,
即:.
∵,此方程无解,
在运动过程中,和半圆不能相切;
(4)∵点是以每秒3个单位的速度向点运动,.
,
∵点是以每秒1个单位的速度向点运动,
即.
如图3,过点作,交于点,交于点,过点作于点,则四边形和四边形都是矩形,
∵,
.
∵,
,.
当点运动到点时,,不符合题意,
始终小于,
,,
∵,,
,.
∵,
.
,解得,
∵,
当运动时,与半圆的交点恰好为点.
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【题目】群芳雅苑花卉基地出售两种花卉,其中马蹄莲每株4.5元,康乃馨每株6元.如果同一客户所购的马蹄莲数量多于1000株,那么所有的马蹄莲每株还可优惠0.3元.现某鲜花店向群芳雅苑花卉基地采购马蹄莲800~1200株、康乃馨若干株本次采购共用了9000元.然后再以马蹄莲每株5.5元、康乃馨每株8元的价格卖出.(注:800~1200株表示采购株数大于或等于800株,且小于或等于1200株;利润=销售所得金额﹣进货所需金额)
(1)设鲜花店销售完这两种鲜花获得的利润为y元,采购马蹄莲x株,求y与x之间的函数关系式;
(2)若该鲜花店购进的马蹄莲多于1000株,采购马蹄莲多少时才能使获得的利润不少于2890元?
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【题目】“足球运球”是中考体育必考项目之一兰州市某学校为了解今年九年级学生足球运球的掌握情况,随机抽取部分九年级学生足球运球的测试成绩作为一个样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,制成了如下不完整的统计图.
(1)本次一共抽取了几名九年级学生?
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,C对应的扇形的圆心角是几度?
(4)该校九年级有300名学生,请估计足球运球测试成绩达到A级的学生有多少人?
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【题目】在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点,抛物线经过点、.
(1)求、满足的关系式及的值.
(2)当时,若的函数值随的增大而增大,求的取值范围.
(3)如图,当时,在抛物线上是否存在点,使的面积为1?若存在,请求出符合条件的所有点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线y=x2﹣2x+c(c为常数)的对称轴如图所示,且抛物线过点C(0,c).
(1)当c=﹣3时,点(x1,y1)在抛物线y=x2﹣2x+c上,求y1的最小值;
(2)若抛物线与x轴有两个交点,自左向右分别为点A、B,且OA=OB,求抛物线的解析式;
(3)当﹣1<x<0时,抛物线与x轴有且只有一个公共点,求c的取值范围.
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【题目】如图,抛物线交轴于、两点,其中点坐标为,与轴交于点.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)如图①,连接,点在抛物线上,且满足.求点的坐标;
(3)如图②,点为轴下方抛物线上任意一点,点是抛物线对称轴与轴的交点,直线、分别交抛物线的对称轴于点、.请问是否为定值?如果是,请求出这个定值;如果不是,请说明理由.
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【题目】(1)方法选择
如图①,四边形是的内接四边形,连接,,.求证:.
小颖认为可用截长法证明:在上截取,连接…
小军认为可用补短法证明:延长至点,使得…
请你选择一种方法证明.
(2)类比探究
(探究1)
如图②,四边形是的内接四边形,连接,,是的直径,.试用等式表示线段,,之间的数量关系,并证明你的结论.
(探究2)
如图③,四边形是的内接四边形,连接,.若是的直径,,则线段,,之间的等量关系式是______.
(3)拓展猜想
如图④,四边形是的内接四边形,连接,.若是的直径,,则线段,,之间的等量关系式是______.
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【题目】某校九年级共有360名学生.为了解该校九年级学生每周运动的时间,从中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,并将获得的数据(每周运动的时间,单位:小时)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
I.学生每周运动的时间的频数分布直方图如下(数据分成6组:1≤x<3,3≤x<5,5≤x<7,7≤x<9,9≤x<11,11≤x≤13)
Ⅱ.学生每周运动的时间在7≤x<9这一组的数据是:
7,7.2,7.4,7.5,7.5,7.6,7.8,7.8,8,8.2,8.4,8.5,8.6,8.8根据以上信息,解答下列问题:
(1)求这次被抽取的学生数。
(2)写出被抽取学生每周运动的时间的中位数.
(3)根据此次问卷调查结果,估计该校九年级全体学生每周运动的时间超过7.9小时的学生有多少人?
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